机电技术应用专业实训基地机制制度〔定稿〕广西理工职业技术学校电气系2024 月 6 月目 录一、“金岸模式〞校企合作管理制度二、校外生产性实训基地共建工管制度三、校外生产性实训基地共建工管制度四、师资队伍培育及管理制度五、学生校外定岗实习管理制度六、学生定岗实习评价制度七、企业冠名班管理制度八、金岸准员工管理制度九、保障制度“金岸模式〞校企合作管理制度第一章 总 那么第一条 指导思想 坚持“以效劳为宗旨，以就业为导向〞的职业教育办学宗旨，以培育生产、建设、管理、效劳第一线的高端技能型专门人才为目标，本着合作办学、合作育人、合作就业、合作开展的方针，与企业在开展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教学、教学评价、讨论开发、招生就业、学生管理等方面开展深层次合作，全面推动校企合作、工学结合工作，增强学校办学活力和社会效劳能力。第二条 合作原那么〔一〕互利共赢原那么。校企双方互惠互利，发挥各自优势，共同开展，到达学校在提高人才培育质量与师资队伍建设、企业在经济与社会效益等方面的共赢。〔二〕效劳企业原那么。学校以企业的人才需求为目标，主动深化企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。〔三〕统一管理原那么。校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。〔四〕校企互动原那么。学校与企业间以效劳换效劳，共建共享、共赢共进。第二章 组织机构组 长：李国恒 企业经理成 员：刘源劲、黄静华、宁维芬、覃承昂、肖宁珍、蒋山、潘昌、陈海旋、陈永腾、黄龙停、杜靖、冼钢、张高胜、卢杰全、李圣妙、许定华、周城计、周莹、丁宏、黄昌泽、陈绳浩、企业技术人员假设干。领导小组主要职责：1.讨论、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；2.领导、组织校企合作的实施工作；3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；4.及时总结经验，加以改良，保证持续提高。第三条 合作方式〔一〕顶岗实习合作模式学生在校完成教学方案规定的全部课程后，采纳学校推举与学生自荐的形式，到用人单位进行为期一年的顶岗实习。学校和用人单位共同参加管理，合作教育培育，使学生成为用人单位所需要的称职技术人才〔二〕“订单培育〞合作模式校企签订联合办学协议，采纳定向委培班、企业冠名班、企业订单班等形式，校企双方共同制订人才培育方案、课程标准...
