逻辑思维核心理论归纳与演绎有哪些 （逻辑思维）是指将思维内容联结、组织在一起的方式或形式。思维是以概念、范畴为工具去反映认识对象的。下面就是我给大家带来的逻辑思维核心理论归纳与演绎，希望大家喜爱! 逻辑思维核心理论归纳与演绎一 归纳：从多个个别的事物中获得普遍的规则。 例如：黑马、白马，可以归纳为马。 演绎：与归纳相反，演绎是从普遍性规则推导出个别性规则。 例如：马可以演绎为黑马、白马等。 分析与综合二 分析：分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以讨论。是认识事物整体的必要阶段。 综合：综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。 分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析。分析与综合，循环往复，推动认识的深化和进展。 事例：在光的讨论中，人们分析了光的直线传播、反射、折射，认为光是微粒，人们又分析讨论光的干涉、衍射现象和其他一些微粒说不能解释的现象，认为光是波。当人们测出了各种光的波长，提出了光的电磁理论，似乎光就是一种波，一种电磁波。但是，光电效应的发现又是波动说无法解释的，又提出了光子说。当人们把这些方面综合起来以后，一个新的认识产生了：光具有波粒二象性。 抽象与概括三 抽象：抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征。 具体地说，科学抽象就是人们在实践的基础上，对于丰富的感性材料通过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，形成概念、推断、推理等思维形式，以反映事物的本质和规律。 概括：概括是形成概念的一种思维过程和（方法）。即从思想中把某些具有一些相同属性的事物中抽取出来的本质属性，推广到具有这些属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。 概括是科学发现的重要方法。因为概括是由较小范围的认识上升到较大范围的认识;是由某一领域的认识推广到另一领域的认识。 比较思维法四 根据对象，比较分为同类事物之间的比较和不同类事物之间的比较。 根据形式，比较分为求同比较和求异比较。 在相似中，求不同处： 事例：香港有一家经营粘合剂的商店，在推出一种新型的强力万能胶时，市面上也有各种形形色色的万能胶。老板决定从（广告）宣传入手，经过讨论发现几乎所有的万能胶广告都有雷同。于是，他想出一个与众不同、别出心裁的广告，把一枚价值千元的金币用这种胶粘在店门口的墙上，并...
