水彩教学课件 第 1 篇：湿水彩第一课少儿湿水彩教案 第一课 一、课题：湿水彩画 《星空》 1、教学目的：让孩子能够去体会色彩的流动，因为早期的孩子是以全身去感受色彩的，他们不是静止的去感受色彩，他们是以流动的方式去感受色彩，我们我们需要给他们提供这种流动的色彩，湿水彩是一种非常柔和温暖的流动的色彩，特别是在采纳两种或者三种颜色去绘画的时候，色彩和色彩之间的融合，会让孩子体会到细微的色彩的变化，色彩是流动变化的！我们在早期的教育任务，是为帮助孩子建立内心生命感，需要给予她活动的色彩。 2、课型：新授课 3、课时：第三课时 4、教学难点：掌握色彩的变化和湿水彩对形的把握 5、教学过程：①导入新课（解释湿水彩的制作过程，让学生充满好奇）②名作欣赏（给学生欣赏梵高星空，讲述星空的故事 进而引导出学生自己的星空作品构思）③湿水彩准备工作（首先，准备好画板，每个人都要有自己的画板，然后，和孩子一起把纸张泡在水里，假如有大一点的面盆就把纸张泡在面盆里，把纸张泡湿就可以了，然后把纸张平铺到画板上，用海绵轻轻的擦干纸面上多余的流动的水，在桌面上准备一杯颜料，一杯水，水是用来洗笔和稀释颜料的。刚开始的时候，一种颜料就可以了，慢慢的增加到 2 种或者 3 种，一般是红色、黄色和蓝色。)④ 开始创作（准备工作完成后，就可以让孩子用笔沾上颜料自己自由的画，尽量把整个纸面涂满，不管她画什么，她说什么，注意去体会她画的。作为大人，在旁边按自己的想法去画，不需要有明确的画什么东西，关键是画色彩，等慢慢掌握了色彩、深浅等方法后，就可以画一些东西，很多时候，可以用浅色画一个底色，然后在底色上用深色来画自己的东西。）⑤结束工作（画完后，注意收尾工作，一定要带着孩子一起把画放到一个专用的地方去晾干！然后和孩子一起把笔洗洁净，把颜料收拾好！） 6、总结：湿水彩对于孩子的色彩感悟有很大的启发效果，学生回家以后有条件可以在家长陪同下共同创作，既增加亲子感情也培育了孩子的色感第 2 篇：水彩教学大纲《水彩画》教学大纲 适用专业：三年制（专科） 总学时：18 学分：1 编号： 一、课程性质与作用 水彩画的学习，使学生掌握一定的色彩理论知识和自然光色变化规律，熟悉水彩画及其工具材料的性能特点，使学生在绘画中将感性认识理论化、科学化，并运用正确的观察方法和表现技法，运用理论知识指导水彩表现技巧，提高学生水彩修养的制造性和水彩的...
