实验名称了解骨骼实验目的认识骨在骨骼中的位置，形成骨骼的概念实验原理骨骼是一个完整的骨架实验器材课件，模型实验步骤：、每人用力摸一摸自己的身体，看能摸出几块骨头？、看光照片，数一数手共有几块骨头？、观察骨骼模型和骨骼分布图，回答：头骨是什么样的？胸骨、肋骨、脊柱分别是什么样的？手臂骨包括哪些骨？大腿骨的几块大骨分别是什么样的？实验现象全身的骨头分为：头、躯干、四肢；手骨有块，成人全身的骨头共有块；头骨就是颅骨；躯干骨包括胸骨、肋骨、脊柱，胸骨是长方形的，上宽下窄，肋骨弯曲呈弓形，脊柱呈形；手臂骨包括上臂骨和前臂骨。实验结论骨连接起来就形成了骨架，这种骨架就叫骨骼。备注实验名称摸人体肌肉并体验其如何工作实验目的感觉人身体的肌肉，体验肌肉的收缩与舒张实验原理人体的各种动作是由肌肉收缩带动骨骼运动实现的实验器材挂图，课件实验步骤：、摸摸自己的身体，哪里的肌肉最多？哪里的肌肉最少？、体验肌肉是如何工作的：站直后向下弯腰，用手摸后背下部和肚子及大腿的前部，感觉这些不冋部位的肌肉有什么不冋；右手掌心向上，用指关节敲击桌面用另外只手摸臂的前部和臂的后部，感觉肌肉有什么不同再把手翻过来使劲往下压，手臂各部分肌肉又有什么感觉。实验现象四肢肌的肌肉多，头颈肌的肌肉少；肌肉靠收缩来工作。实验结论肌肉占到了人体体重的，它们分布在全身各处。我们刚才所做的动作都是肌肉收缩和舒张带动骨、关节而实现的。备注实验名称做一节广播体操实验目的知道某些动作锻炼的肌肉和关节部位实验原理锻炼可以使人健康实验器材课件实验步骤：自己做一节广播体操实验现象全身感到很舒服实验结论做广播体操不仅能使全身大肌肉群、大关节、韧带等得到充分的锻炼，还能锻炼人体内部器官，改善人体心血管系统的功能，促进新陈代谢，达到增强全身健康的目的。备注实验名称抽丝实验目的学习抽丝，并量出一根丝的长度实验原理实验器材炊帚、小锅、小苏打、缠线板、直尺实验步骤：、把蚕茧表面的乱丝摘掉。、把蚕茧放在水中浸泡。、用竹丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到。、量一量一根丝的长度。实验现象蚕丝很长实验结论蚕丝有令人不可思议的长度备注实验名称观察蚕一生的变化实验目的总结蚕一生的变化，交流养蚕的感悟实验原理实验器材蚕卵，桑叶，养殖箱实验步骤：经历一个多月的养蚕过程实验现象结论蚕的一生分为：蚕卵蚁蚕蜕皮吐丝结茧化蛹蚕蛾交配，然后产卵，这样继续循环往复。备注实验名称观察...
