老师微讲堂开讲我做学习分享 外出培训汇报大家好，我是杨新辉，感谢学校提供这样一个分享平台。接下来，我将从以下几个方面介绍此次成都之行的学思。 一、有为有位——去之前的思考 为什么？凭什么？在外出培训学习就是福利的今日，或许这两个问题不再是我们关注的焦点。因为每个人都有机会，但我想说的是，假如我们连这个问题都没搞清楚的话，我们的培训效果堪忧。站在自己的角度思考这两个问题，是对自己是激励；那站在别人的角度呢？ 为什么是杨新辉？一个不精细的家伙。凭什么是杨新辉？一个工作不积极的二球。有没有这样想过？碍于面子大家都不好意思说，没关系，我懂的。就这四个问题，我做一下说明：首先，我是以优秀博客代表的身份去的，也就是说是进修学校点名的。进校为什么点我的名？学校写博的人又不是我一个。没错，欣喜地看到我们学校写博的人越来越多。可在这个领域里，至今我依旧可以骄傲地说没有哪一个有我坚持的时间长，有我精品博文多。从 2024年到现在，本人已在郑州博客摸爬滚打六年，获得了六、七、八、九届博客管理类优秀奖，第十届博客大赛种种原因没能参加，但在刚刚过去的第十一届博客竞赛中，我努力赢了回来。在公布的郑州教育博客大赛第十一届入围名单中，我的名字赫然在管理类和学习类同时出现。虽然最后的结果不得而知，但已经说明了我长久的坚持。 “人在做，天在看”。一个人的时间和精力是有限的，我们该如何在老师这项一眼就能看到头的职业中，把握自己成长的方向和节奏呢？我想，在必要的日常事务以外，做自己喜爱做，而且能够做好的事儿是最好的选择。有为你在某个领域才有影响力、才有话语权，这样当学习培训机会来的时候，领导才会首先想到你，且别人没有什么意见。有为，有不为，取舍间的选择是自己对自己负责。在这里向各位主任说声对不起，因为常常不及时完成所布置的工作甚至不做——可与其在那儿混弄应付，何不把精力与时间用在自己能干好的事情上，将其做到极致。单位是我们最好的自修室，有为有位，建立良好的自我认同——以此引领自己的专业进展，促使每一次培训学习都扎扎实实、认仔细真。 思考：作为个体，如何在集体中存在与表现？ 二、笔记什么——课中笔记如何做 大家都是应试环境下成长起来的一代人，应试教育在我们身上最明显的体现就是一旦有讲授大家就开始低头记记呀记，奋笔疾书，唯恐漏掉哪个字？结果呢？厚厚的一本记完了，人家讲了什么，很难在一瞬间有清楚的概括，更别说评...
