老师师德报告听后感老师师德 在听了几位老师的师德报告后，对报告中涉及问题我深有感触，并深受启发，也引发了几点思考。反观自己，也常常存在落实工作不彻底的表现，认真分析，一是懒惰拖拉，再就是责任感不强。总认为这项工作我不干，会有人干，或是这项工作不只是我应当干，别人也应该干，存在等待观望，推诿责任的思想，这正是主人翁意识不强的表现。听了报告之后，我对自己进行了深刻反思，对比要求找差距，分析现象找原因，更加感到报告深刻及时，高屋建瓴，对当前老师工作作风的转变有着非常现实的指导意义。我本人更是深受教育，决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深化扎实、有制造性地落实好教育教学的各项工作，为学校进展作出自己应有的贡献。 作为一名级部老师，如何搞好落实：我认为首先要有团队意识，要有主人翁的责任感。 在服务方面要做到： 1、努力提高自身素养，包括政治素养和业务素养，时时刻刻注意维护学校的形象。 2、搞好团结：静座多思己过，闲谈莫说人非。 3、遵守劳动办公纪律树立良好的形象。 工作的落实没有期限，服务的态度永不过时，兢兢业业工作，实实在在做人始终是我们二中人的作风。忠心希望我们的学校越来越好！ 要提高学生的思想政治素养，学校可以实行众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高老师的师德修养是关键，作为一名老师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。 正如托马斯●马尔斯贝丁所说：”没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以信任，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们猎取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边老师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一...
