老师个人培训总结与反思 老师个人培训总结与反思 老师通过参加培训不断电额提升自己，加强自己，那么在老师培训之后都有些什么总结与反思呢?下面就和 YJBYS 我一起来看看吧。 老师个人培训总结与反思【一】 在新课改的形式下，如何激发老师的教研热忱，提升老师的教研力量和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的"校本工程'。 所以在学习上级的精神下，本学期个人的研修经受如下： 1.自主学习：老师依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好读书笔记;学校每学期要向老师推举学习书目或文章，组织老师在自学的根底上开展沟通研讨，共享提高。 2.观摩研讨：以班级组、教研组为单位，围绕确定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的"说、做、评'系列校本研修活动。 3.师徒结对：充分挖掘本校优秀老师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新老师、年轻老师向合格老师和骨干老师转化的步伐。 4.实践反思：提倡反思性教学和教育叙事商量 ，引导老师定期撰写教学反思、教育叙事商量 报告，并通过组织论坛、优秀案例评比等活动，共享教育才智，提升教育境界。 5.课题商量 ：立足自身进展实际，学校和骨干老师主动申报和参加各级教育科研课题的商量 工作，仔细落实商量 过程，定期总结和沟通阶段性商量 成果，准时把商量 成果转化为老师的教育教学实践，促进教育质量的提高和老师自身的成长。 6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校进展中存在的共性问题和方向性问题，进展专题理论讲座。 7.校干引领：从学校领导开场，带头出示公开课、研讨课，参加本校的教学观摩活动，进展教学指导和引领。 8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助老师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深化、广泛开展。 我们生疏到：一个学校的进展，将取决于老师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同进展为本，走"科研兴校'的道路，坚持把校本培训作为推动学校建立和进展的重要力气，进而使整个学校的教育教学全面、持续、安康进展。 老师个人培训总结与反思【二】 从事教育工作的我需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己今后的工...
