《我的情绪小怪兽》活动方案一、活动目的通过对《我的情绪小怪兽》的解读以及延伸，让孩子们认识自己的情绪，从而更好地管理自己的情绪，在轻松愉快的氛围里，加深对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，在激发他们好奇心和满足他们探究欲望的同时，培育其逻辑思维能力，体验玩中学带来的学习乐趣。更重要的是通过故事会落地这种形势，带动更多的家长参加其中，认识到阅读的重要性，阅读陪伴的重要性，带动更多家长进行“亲子陪伴、玩乐童年”。二、准备工作（准备材料、布置任务、安排活动）1、《我的情绪小怪兽》立体绘本和 10 个爱心 DIY 小卡片2、准备相关材料：签到表、麦克风手工工具（A4 白纸、彩色纸卡、剪刀、铅笔、双面胶、彩笔）3、ReadingTwon 以及聚幼汇宣传条幅4、收集整理本次延伸活动的相关材料（1）故事道具：6 个情绪小怪兽，5 个不同颜色的情绪杯子，1 盆绿色植物（2）DIY 情绪表情的兔子道具5、对家长的要求温馨提示：（可以作为规则在活动区域醒目的地方长期展示，以提示新老家长）(1)提前 10 分钟到达活动现场(2)活动期间手机无声，以免影响活动。(3)活动期间避开接听电话，专心陪伴孩子，以免对孩子注意力的培育造成影响。(4)自备饮用水(5)配合故事妈妈活动，按要求和孩子、老师互动，照顾好自己的孩子。6、现场签到、安排孩子坐下等待故事开始。7、材料发放要有序，按操作环节发放。三、活动形式课前舞蹈《青春修炼手册》 阅读 活动延伸 亲子互动四、参加人员3-7 岁孩子和家长五、活动人数10 组亲子家庭（爸爸或妈妈等，有一名家长陪同即可）六、活动地点仙踪路 166 号揚楊藝術教育七、活动时5 月 12 日晚 7:30八、活动内容及流程1、 开始部分（10 分钟）（1）播放背景音乐，和大家问好，带入主题（2）开场热身舞 ，活蹦乱跳，快乐舞蹈2、基本部分（20 分钟）故事妈妈拿书讲述故事《我的情绪小怪兽》（1）播放背景音乐（2）翻开绘本，首先给孩子们看看立体绘本的封底与封面，再次翻开绘本，快速浏览一遍绘本（3）绘本精读，与孩子们一起认识不同颜色的小怪兽，做动作做表情，感受自己不同的情绪，从而认识自己的情绪，学会自我管理自己的情绪。温馨提示：培育孩子养成良好的学习习惯。回答问题时，有一个站起来的，其他人就要注意倾听，在回答问题的人坐下后，可以依次进行补充。回答问题时不要喊叫，用最好听的声音回答。2、 活动延伸（40 分钟）（1）制作自己的情绪小怪兽，可以是你喜爱的小...
