任教老师许文涛教学班级三年级一一■班人数17 人教学内容1. 跳跃与游戏2. 游戏：闯关教学重点双脚用力蹬地，向前上方跃起，双脚同时落地。教学难点上下肢协调配合，落地屈膝缓冲。教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，能力较好的学生能做到上下肢动作连贯协调，能力一般的学生能做到双脚有力蹬地，向前上方跃起，双脚同时落地，能力较弱的学生对动作技术有初步的认识和理解。2. 过程与方法目标：通过本节课的练习，学生的下肢力量、弹跳力以及身体的协调性、灵敏性得到显著提高，学生在情境游戏中体验到运动带来的乐趣，培养学生良好地锻炼习惯和健康意识。3. 情感态度与价值观目标：通过本节课的学习，学生的自信心和积极乐观的学习态度得到了增强，学生勇敢果断、努力拼搏的意志品质得到了提高，学生文明礼貌、相互尊重的道德品质得到培养。结构课的内容教师指导学生活动组织与要求时间强度情境导入一、课堂常规（集合整队，提醒安全，安排见习生。）组织与策略一：1、集合整队、师生问好。学习与步骤一：1、认真排队。2、向老师问好。3、明确课堂要求。组织：两列横队3分钟小二、情境导入（提出问题）2、明确课堂要求，提醒活动中注意安全。组织与策略一：1、《小白兔》导入，询问学生想不想像小白兔一样蹦蹦跳跳？在问题情境中导入课题。学习与步骤二：1、集中注意力。2、积极勇敢地举手回答问题。快、静、齐精神饱满注意力集中。设计意图：在课的开始，通过提问的方式情境导入，营造活泼的课堂氛围，为新课的学习做好铺垫。情境初入1.创设情境：开着“汽车”去动物园进行“闯关”游戏。组织与策略一：1、慢跑时带领学生做动作（上坡、下坡、隧道）。2、游戏中教育学生遵守交通规则，从学习与步骤一：1. 做出相应动作，提醒大家遵守交通规则。2. 积极参与游戏，活动身体各关-V4-节。组织：两路纵队要求：遵守规则7分钟中第一关：超级模仿2.模仿小青蛙、骑马舞。小事做起。组织与策略二：1、带领学生伴随动感音乐激情模仿。2、重点引导双脚同时跳起，同时落地。3、带领学生尽情唱游。4、及时评价和学习与步骤二：1. 认真模仿，注意双脚跳起，双脚落地。2. 积极参与，节奏感强。3. 每位学生之间开心唱游互动。组织：扇形散点要求：双脚起跳，双脚落地。设计意图：在欢快的音乐下，带领学生模仿开汽车、小青蛙、小白兔和骑马舞，学生提高了学习兴趣和主动性，活动了身体的各关节，在身体和心理上为下面的学习做了很好的铺垫...
