-1-高职英语》课程诊改报告课程名称：髙职英语课程类别：公共基础课开课院（部）：机械工程学院授课教师：完成时间：2018 年 1 月 18 日-2-根据《鄂州职业大学专业诊改及课程诊改实施方案》要求，结合《高等职业教育创新发展行动计划》(2015-2018)文件精神，特制此《高职英语课程诊改报告》。一、课程设置的必要性一).课程开设的依据1、高职办学思想：培养高素质技能型人才；2、《职业分类大典》的规定：“银领”必备的英语素养；3、专业人才需求与职业岗位能力分析调研：职业岗位对英语运用能力的需要本课程是一门公共必修课，可以帮助学生认识专业与职业的关系，学习专业知识与技能对本专业职业岗位的重要性，与自身职业发展的关系，以及与跨专业职业岗位的关联性。应对学生的职业能力培养和职业素养养成方面起到的主要支撑作用或英语明显的促进作用。二).教学目标1、知识目标：基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自我特性、职业特性；了解就业形势与政策法规；掌握基本的市场信息、相关的职业分类知识以及创业基础知识；掌握标准的英语语音、语调；掌握基础日常用语；掌握基本词汇 3000 个及其构成的常用词组约 500 个；掌握 300 个行业相关词汇；掌握基本英语语法知识；掌握一定的英语国家文化知识等。2、能力目标：掌握自我探索技能、信息管理技能、生涯决策技能、求职技能等。提高学生的各种通用技能，如沟通技能、问题解决持技能、自我管理技能和人际交往技能等；能听懂日常生活用语和与职业相关的-3-简单对话；能就日常话题和与职业相关的话题进行简单的交谈；能读懂一般题材和职业相关的简单英文资料，理解基本正确；能就一般性话题写命题作文，能填写和模拟套写简短英语应用文，如表格、简历、通知、信函等；能借助词典将一般性题材的文字材料和职业相关的一般性业务材料译成汉语；能理解中西文化差异，顺利进行跨文化交流。3、素质目标：树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人的发展和社会的发展相结合，确立职业的概念和意识；基本具备与人沟通的能力，能够与人进行有效沟通。基本具备跨文化交际的能力，尊重、理解服务对象的风俗习惯和价值观；具备团队协作能力，能够与个人、家庭、社会人员进行有效合作；基本具备持续学习和自主学习能力。二、教学内容的选取与序化一）.课程内容选择的依据根据最新职业标准中提到的，就业指导绝不是一般意义上的就业推荐，而是对学生...
