语法翻译法语法翻译法((the Grammar Translation Method)是“用母语翻译教授外语书面语的一种传统外语教学法，即用语法讲解加翻译练习的方式来教学外语的方法”语法翻译法又称传统法，古典法，旧式法（Old Method）、阅读法、普鲁士法（the Prussian Method）等。其代表人物为奥朗多弗（H．Ollendorff）和雅科托（Jacotot）等。外语教学法源于拉丁语教学法，盛行于 15—17 世纪的欧洲，当时称“语法模仿法”，是翻译法的雏形。到了 18—19 世纪，西欧一些国家确定了翻译法的教学地位，因此法重视语法教学而被称为语法法或语法翻译法，因继承了拉丁语的传统又称传统法。中文名：语法翻译法 外文名：Old Method意义：传统外语教学法 特点：继承了拉丁语的传统教学流程[1] 复习：默写单词；背诵课文段落。[2] 教授新词：在黑板上列出本课新词的单词、音标及母语解释，并逐字讲解。学生跟老师朗读单词。老师说出母语意思，学生说了英语单词。[3] 讲授语法：讲解语法意义及相关规则，在黑板上列出课文中的相关词汇，学生按语法规则进行转换等。[4] 讲解课文：老师逐句念课文，学生分析语法与译成母语。老师随时纠正错误。[5] 巩固新课：学生跟老师逐句朗读课文。老师依课文提问，学生按课文回答。[6] 布置作业：拼写单词；语法填空；背诵课文。典型特点[1] 教学目的是培育学生阅读外语范文（特别是古典文学作品）和模仿范文进行写作的能力，以应试为目的。[2] 以传统语法作为教授外语的基础。语法被当作语言的核心，是外语学习的主要内容。语法讲解采纳演绎法，先讲解语法规则，例句，然后在练习中运用、巩固规则。主要的教学方法为讲解与分析句子成分和语音、词汇变化与语法规则。词汇教学多采纳同义词与反义词对比和例句示范法；讲解与分析语法基本上采纳演绎法，即老师给出规则或结论，要求学生记忆和用规则解释课文。[3] 语法材料的安排是先语法后课文。课文是由艰深的片断文学作品组成，并附有用母语详细注释的词汇表和详细解释的语法规则。课本中语法规则和课文分两部分安排。先呈现孤立的语法规则，单词、例句，后安排摘自名著的课文。教学采纳先学完语法后再阅读课文。[4] 翻译是教学的基本手段。外语翻译成母语，母语译成外语的逐词翻译是教学的基本手段。外语知识的讲解、练习、巩固和阅读技能的培育都采纳翻译方法。[5] 课堂管理实行老师权威模式，教学是老师向学生灌输知识的单向行为。老师系统传授、学生全盘接受...
