2024 年疫情期间其次周体育教学反思 依据上周的反思，我改良了 3 点建议，的确得到了良好的效果，但是部分家长还存在不会不操作的现象，这对体育活动的全面开展具有阻碍作用; 本周也进行了一次体育直播课堂，在这次体育课堂上，我接受了两种方式进行授课，第 1 种方式就是，共享桌面的课件进行教学，第 2 种方式就是视频直播的方式进行教学，综合两种教学方式，我发觉，体育课的教学两种方式均不合时宜，体育课堂不比语文数学英语之类的课堂，它的作业不能以书面的形式进行反馈，所以假如是直播进行授课的话，不能很好的与同学互动，一个动作的讲解，也不知道同学会消灭哪些地方的失误或者是动作不正确，不能在线上进行面对面的订正，所以两种教学方式均不能到达体育课堂的效果，于是我便思考着开拓一条新的道路。之前由于考虑到语文数学英语三个主科作业的问题，我极不情愿去使用打卡功能，主要是由于不想给家长和同学造成更多的负担，但是经过两个星期的观看，我发觉，同学的时间是特别充分的，而且想要为同学养成良好的熬炼习惯，必需培育同学每天定时定点的熬炼。 如今不要求同学每次运动时间有多长，但是每次的运动的量必需够，而且每天必需要定时定点的打卡，培育良好的习惯，想通这些以后，我确定了每天下午 6:00 打卡熬炼跳绳的教学策略，预备于下个星期正式投入使用，依据人的遗忘曲线和记忆的相关学问，21 天是一个良好的周期循环，他是人能坚持一件事情，不遗忘的最好的记忆时段，可以形成一个良好的习惯，所以我把打卡周期设定为 21 天，期望能够通过这种打卡，培育同学的熬炼的好习惯，而且我想到假如是单纯的打卡，确定起不到激发同学爱好的作用，所以我在确定打卡这个操作以后，以跳绳预选赛的名义让同学进行打卡，承诺全部班级在打卡结束以后，抽出最优秀的三名同学(每天坚持打卡的三名同学)进行班级跳绳竞赛，我信任，在名誉的驱使下，同学的主动性确定会很高，我会坚持每天对同学打卡的内容进行评论，督促同学做好每一次的打卡，使同学每次打卡都可以见到期望，都可以受到鼓舞，都可以被重视，到底我知道，每一个人都有被重视的欲望。 经过一周的线上教学，以及对教学过程中的问题进行改良，已上线课程在本周稳步进行，体育学院负责的通识课程经过前期充分预备，也已顺当上线。 一、开课基本状况 体育学院本周新开设通识必修课程 2 门，为 2024 级的《高校体育(四)》，以及 2024 级的《高校体育(二)》，...
