十里铺乡中心学校教育教学工作总结（2010-2011学年度第一学期）本学期来，学校在县教育局、乡教育主管部门的直接领导下，在全体教职员工的共同努力下，我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“抓管理、办人民满意教育”为重点，进一步强化内部管理；加快课程改革步伐，加大校本教研力度，不断提高师资素质；大力实施“双高普九”，努力改善办学条件，促进素质教育的全面实施和教育质量的提升。现总结如下：一、抓实学校管理，提高了教师队伍的整体素质。本期来，结合学校实际，以人为本，办人民满意教育。努力营造一个“科研兴校、以质立校、民主治校、以法治校”的良好氛围。全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，学生身心健康和谐发展，学校有特色，教师高素质，学生有特长。我校逐步建立起一支政治素质高，团结精干，勤政高效，开拓进取，廉洁奉公的干部队伍；培养一支师德高尚，业务精湛，结构合理，敬业爱岗，无私奉献的教师队伍；制订一套行之有效，严而有度，切实可行，操作性强的学校内部管理制度；形成一个健康向上、生动活泼，具有特色，高起点、高品位的校风、教风、学风；营造一个理想的、安全的、舒适的、优美的、整洁的、文明的、宽松的育人环境。（一）抓学习，提高教师师德修养学习是动力之源，不断学习是提高教师师德修养，树立正确的人生观、职业观、价值观，促进教师整体素质的保证。学校深入开展以“爱岗敬业，为人师表，教书育人，”为核心的师德教育，增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高实施素质教育的自觉性。加强政治理论、教师业务学习、业务进修，通过学习整顿，解决了学习风气不浓、创性意识不强、责任心不强、作风不实、纪律观念差、原则性不强等问题，教师素质、技能有了极大的提高。（二）抓管理，提高师资整体素质1、加强领导干部作风建设。班子成员是学校及各部门工作的主持者，班子成员必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。本期来，学校重视干部队伍的作风建设，利用各种会议，反复要求领导干部，要增强思想意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。放假前期，学校进行为期一周的时间进行教师师德师风整顿，并制定了《师德师风学习整顿实施方案》我校形成了一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的教师队伍。2、完善学校管理制度。结合实际制定修改和完善学校教师考核方案及各项规章制度。实行教师工作量化考核，创造有利于教师队伍建设的环境，加大教师工作过程考核力度，奖勤奖优，按章办事。3、强化教师出勤、值周、班主任班级管理工作。本期来，全体教师都能较好地遵守学校考勤制度，能准时上班，从学校随机查岗结果来看，教师出勤，值周、班主任班级管理工作总体情况良好，学生每日有序排队回家，值周人员能以身作则，做好值日巡视工作，有效指导、监控护导工作。教师们的责任心和安全防患意识逐步增强。4、自觉接受学生家长和社会各界的监督。通过召开学生家长会，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。学校进行了认真的整改，通过家长反馈的信息来看，家长对学校教育，教师的认真负责的态度感到满意。（三）抓廉政，提高认识，定措施，做好党风廉政建设工作。①加大了工作的力度，提高对党风廉政建设的认识。②建立健全学校收费制度。学校收费严格按照上级规定进行。开学初公布本学期收费的依据和标准，除政策规定的收费外，一律不准向家长乱收费用。③坚决抵制上门的各种推销和摊派，堵住了社会上不正之风向学校的蔓延。（四）抓法治，民主治校，健全民主监督机制。1、提高教师依法执教的水平。在学校的重视下，全体教师能认真自觉按照法律法规的要求依法执教，并经常性地向学生传授法律知识。进一步增强了法制观念。全校师生无违法犯罪现象发生，教师无体罚和变相体罚学生的事件发生。2、坚持民主管理制度。学校能够充分发挥广大教师的积极性，让教师通过值周、监管等参与学校管理，广泛采纳教师合理化建议，学校重大决策、大项经费开支等均由校委会研究通过，并在教师大会上通报。3、坚持校务公开制度。对社会、学生家长、教师关注的焦点、热点问题均...
