千古奇才苏东坡冀中职业学院赵瑞娟讲师前言：本讲稿是为冀中职业学院承担的全国教育科学“十一五”规划教育部课题《中华传统美德教育的实践模式研究》的子课题《传中华优秀传统文化之道，求化人育人之效》研究所进行的讲座底稿。本稿内容结合我院地处定州，毗邻定州文庙的地理位置及文化内涵，全面介绍了历史文化名人苏轼的生平事迹和艺术成就，重点发掘了其为人、从政的崇高境界，启示人们学习苏轼的人生哲学。冀中职业学院旁边的定州文庙里边，正对门口有两棵千年古槐，我们都知道那就是有名的东坡槐。仔细观察就会发现，这两棵古树一棵遒劲如“神龙”，一棵葱郁如“舞凤”，因此又名“龙凤双槐”。那么，苏轼苏东坡何时种下这两棵古树的呢？历史要追溯到九百年前（1093年），苏轼被贬到定州做知州，为纪念亡妻而种下了这两棵槐树。从此与定州结下了不解之缘，为定州做了许多事情。他在定州不仅种下了东坡槐，还建立了民兵组织，稳定了边防；发展生产，改善了民生；体恤民情，废除了苛捐杂税；创立定州秧歌，丰富了百姓的精神生活；还酿制了历史文化名酒——中山松醪酒，并配以赋文；留下了著名的雪浪石，赋予定州更多的文化底蕴；这也是我们定州的荣幸。今天我要讲的历史文化名人就是苏轼。题目是《千古奇才苏东坡》。说起苏轼，我们立刻就会联想到那些脍炙人口的诗句：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。……月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”但我知道，并不是每个人都很了解苏轼，理解苏轼。比如，他文学艺术上的高深造诣；他人生经历的坎坷曲折；以及他荣辱不惊，超然达观的处世哲学。今天，我想从以上三个方面，谈谈我对苏轼的理解，希望大家能喜欢。一．千古大家绝千古——苏轼的艺术才情清代诗人赵翼说得好：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”而千年的等待，到宋代才等来苏轼这样一个千古奇才，千百年后似乎也无人能达到他的高度。所以说他是“千古大家绝千古”。中国古代历史上的每个阶段，都有其具有代表性的文学样式：“唐诗宋词元曲明清小说”。宋词作为有宋一代的文学之胜，又有婉约豪放之分，而苏轼就是豪放词的创始人，也是代表词人。词这种文体产生之初主要取材于闺中女性的日常生活，侬丽香艳，脂粉气很浓，所以有花间词一派；哪怕是宋代的婉约词，也不外是离愁别绪，情感纤弱。所以当时的人称：“词为小道”，不登大雅之堂，又称“诗余”。苏轼却认为“诗词自是一家”，把词当作诗去写，不再拘泥于女性和情感，诗能写的词也能写，这就扩大了词的题材，丰富了词的意境，为豪放词别开一番天地，与南宋的辛弃疾并称“苏辛”。相传苏轼官至翰林学士时，曾问幕僚：“我词如何柳七？”幕士答道：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”由此可见苏轼词作的豪放刚劲的特征。当然，苏轼也写了一些婉约词，如悼念亡妻的《江城子》，（十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。）写的凄婉动人，催人泪下。以上说的是词的创作，下面说诗的创作。我们都知道中国是一个诗的国度，古代文人都能写诗。而且，唐诗诗中国古代诗歌的巅峰，那宋代的苏轼的诗歌作品会有什么特色呢？苏轼又是独辟蹊径，别开生面。他以议论为诗，赋予了宋诗的无穷理趣。比较李白的《望庐山瀑布》和苏轼的《题西林壁》，我们可以看到：同为游览庐山，李白看到的是庐山仙境一般美好的景色：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”苏轼看到的却是一种深刻的哲理：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”1苏轼告诉我们，在现实生活中，观照物的角度不同，结果也不会相同；要客观的认识事物，须跳出其中。这也是“当局者迷，旁观者清”的道理。还有一首《琴诗》：（说美妙的琴声是如何产生的呢？）“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”美妙的琴声产生于客观事物和主观人为的巧妙结合，任何事物亦是如此；主客观...
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