七年级科目：道德与法治主备人：王利审核：孙书法课题名称：《敬畏生命》教材分析：《敬畏生命》是人教版《道德与法治》七年级上册第三单元第八课第二框的内容。教材所依据的课程标准的相应部分是“认识自我”中的“自尊自强”。具体对应的内容标准是：“能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择”“体会生命的价值，知道实现人生意义应该从日常点滴做起”。本框通过“全力搜救失联马航客机”“陶行知的困惑”等多样的活动设计，引导学生懂得生命至上的内在含义，理解为什么要敬畏生命。通过“我是一个生命”的“阅读感悟”和“善的力量”等探究活动，引领学生理解个人生命与他人、社会休戚与共的关系，进而深化对怎样敬畏生命的认识：敬畏生命既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀；对生命的敬畏不是谁的命令，而是内心的自愿选择。学情分析：初中阶段是学生形成人生观价值观的重要时期，七年级学生已经具备了一定的情感体验能力和发展思维能力，对生命世界有了一定的了解.一方面，他们意识到生命的存在，另一方面，他们又比较缺乏对生命领域的探索和思考，所以，围绕生命话题展开活动，能有效的唤醒学生内心深处对生命的心理体验，从而达到教学目标。教学目标：【知识与能力目标】、懂得生命至上的内涵；、了解生命之间的休戚与共；、理解对生命的敬畏，既包括对自己生命的珍惜，还要走向对他人生命的关怀。【过程与方法目标】结合社会热点观察、思考敬畏生命的表现与意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。【情感态度价值观目标】、感受生命的坚强与力量，敬畏生命，珍爱生命。、树立自己的生命与周围其他人的生命休戚与共的意识，关爱他人。教学重点：知道生命是脆弱的，也是顽强的，要敬畏生命。教学难点：懂得自己的生命与他人的生命休戚与共，学会关爱他人。元氏县第七中学教学设计年月日星期教学过程：—、导入新课复旦大学医学院学生投毒案材料：林森浩与黄洋均为复旦大学上海医学院级硕士研究生，分属不同的医学专业。林森浩因日常琐事对被害人黄洋不满，决意采用投放毒物的方式加害黄洋。、、日中午，林森浩将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机槽。月日早上，黄洋起床后接水喝，饮用后便出现干呕现象，最后因身体不适入院，并于日下午经抢救无效去世。同年月日，上海警方正式以涉嫌故意杀人罪向检察机关提请逮捕林森浩。、、，上海市第二中级人民法院作...
