一次关于“迟到”的主题班会最近开了一次关于“迟到”的主题班会。效果非常好，现总结如下：起因：早晨迟到了 10 名学生，且最近每天都有同学迟到，批评、惩罚都无效。 设计：同学们自己发言，每组 2 人。一男一女 学生可以讲自己对迟到的看法，自己的感受，对班级及同学的建议等。过程：（1）班主任发言“临近考试与放假还开这会 ，我认为养成良好的习惯比考试成绩重要。我们是高一年级的第一学期，重点是养成教育，这对我们三年的发展至关重要”.(2)同学开始，有的讲了“我迟到的经验很丰富。“有的直接做了保证，有的提了“表不要上的太早，比起床早一会就行。否则容易睡回头觉。”有的讲了早晨必须严格，中午可以松些。有的说别让老师抓住。有的说睡不够。有的说罚买棒棒糖，有的说可以早来 10 分钟。（3）高潮迭起，居然还有几个自由发言的出现。（4）班主任总结：迟到问题一是反映对学习的重视程度，早起很重要，每天多学半小时，住校生是一小时，别赶那三分钟，抓住早晨的人才能抓住未来。二是反映对纪律的观念，要求做到的就必须做到。学校能原谅的社会不会原谅。感想：1.反思我们在这些所谓又小又棘手的问题上不是批评就是惩罚，效果不明显，一放松问题就出来了，学生是怕你而不是服你，这时老师与学生是对立的。这种方式拉近了老师与学生的距离。2.相信学生，一节课的时间好像方方面面都讲到了。3.跳出此问题思考迟到的问题就不是问题。就事论事容易把问题简单化。是什么？是对学习的重视程度问题，是晚上休息不好的问题，是家长的配合问题。4.及时点评学生的观点，给以正确的引导。这也是教师主导作用的发挥。5.老师端正态度，不要对经常迟到的同学存在偏见。6.说是每组 2 人发言，大部分平常迟到的同学都发言了，夹杂着学习很努力的同学，他们感觉不到是冷落，但受到了教育。7.不可抗力迟到了也就迟到了没啥。刘文斌2015.12.9 篇二：珍贵的一分钟主题班会“珍贵的一分钟”主题班会七〔16〕班主任:王荣芹一、班会目的：针对部分学生平时上课迟到，做事缓慢，作业拖拉，时间观念淡薄等不良现象，召开主题班会珍贵的一分钟，通过这个班会教育同学们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并让他们从实际的竞赛活动中得到真切的体会，从而加强时间观念，提高做事的效率，克服拖拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。二、班会准备1、全体同学搜集有关时间的名人、名言。2、调查你身边的人，一分钟能做多少事情。3、讲故事的同学先...
