中央电大开放英语（1）形成性考核册 学前记录卡请自我评估一下目前的英语基础1.你与否掌握了本课程作为起点规定的 600 基础词汇： A. 是 B. 否√2.你既有的词汇量约为：500 词能纯熟使用的词汇约为： 300 。 3.请写出你认为自己已经掌握的内容：人称代词、冠词、一般目前时、词类、 there be 的句型等的使用方法。下面提供某些英语学习的措施，供你参照。但请注意，语言的运用是一种技能，这种技能不是专靠技巧可以获得的，必须要对学习的内容自身投入较多的时间和精力。只有通过大量而反复的练习，才能真正做到熟能生巧。（根据实际选择行当的措施用√表达）1.把英语当成获取信息、交流的工具，让英语派上用场，也让自己从学习中找到乐趣.2.每周制订一份切实可行的学习计划,协助自己安排学习时间,完毕学习任务.3.我每天都会抽出某些时间学习英语，不间断地进行听说读写的练习。4.记忆单词时不是孤立地死记硬背,而是通过例句来记住它的含义/搭配,并试着用它造句来加深理解和记忆。5.学习新单词时注意它的词性及其变化形式。例如，名词要辨别是可数还是不可数，假如是可数名词，还要理解它的复数形式；动词要分清是及物，还是不及物，以及它的多种变化形式（单数第三人称的变化形式；ing 形式等等）。6.在学习新的语法知识时注意把新知识与已经掌握的联络起来，并进行归纳总结，加深理解。7.选择自己感爱好的内容进行阅读，如小说、风趣故事等，以保证有足够的动力坚持下去。8.看到好的的句子就把它摘抄下来，反复诵读。9.先跟读音内容，尽量模仿其语音语气，然后再不跟录音自己大声朗诵。将自己的朗诵录下来与原录音内容进行比较，找出差距。10. 选择某些难度合适的听力材料反复听然后进行听力练习，争取做到一字不漏。11. 营造听力的语言环境，如听英语广播、看英语电视节目，坚持每天均有语音输入，锻炼自己的听力。12. 学完一篇课文后，将其译为汉语，然后不看原文再将汉语译文口译回英文，这样既作了复述练习，又作了口语练习，同步还发掘出某些学习课文时容易忽视的地道的英语使用方法。13. 常常选择身边非常熟悉的人或事物，用英语进行讲述。14. 说英语的时候不刻意追求语言形式上的完全对的，而将注意力集中在要体现的意思上。15. 常常使用英英字典。16. 常常用英语记述某些身边发生的事情。 假如你有什么好的学习措施，可以写在这里和大家共享。学习登记表 11.请写出下列名词的复数形式。Parent photo bus life...
