四年级上册美术全册教案(人美版)新人美版四年级上册美术教案第 1 课四季的色彩(一)教学内容与目标：l 显性内容与目标应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。2、隐性内容与目标(1) 通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。(2) 感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。（二）教学重点与难点：重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。课前准备1、教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。教学过程：导入1 请看，我给大家带来了什么?（课件出示四季图片）2 问题：(I) 你看到了什么?(2)听到了什么?(3)又想到了什么?(请学生回答)3 自学：打开书第 2 页选择你最喜欢的季节，试着用“这是季是的季节。”来形容它。4 全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？5 出示课题：四季的色彩新授I、欣赏。(1)出示教材中的四幅画。(2)问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处?2．分组活动。（1）要求：选择你最喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏。（2）学生根据要求．在问题的引导下展开小组合作学习．教师指导反馈l 反馈。（以小组形式）（1）《早春之路》（日本画）东山魁夷（日本）①画面体现了什么绘画风格?（写实性、装饰性）②画家主要运用了哪些色彩表现春天？③ 写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么？又感受到什么?（请参考书上第 2 页对这幅图的提示。）④ 你还想了解什么？（2）《夏》列维坦（俄国）①画家运用了怎样的笔触来表现画面？（细碎、完整）小知识：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。②画面主要使用了哪些颜色?④ 用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。（请参考书上第 2 页对这幅图的提示。）（3）《金秋》（中国画）林风眠① 画面用色有什么特点？（淡雅、浓重）② 树林在阳光照耀下呈现什么色彩'③ 给你带来哪些秋天的感受？试用短文表达。（请参考书上第 2页对这幅图的提示。）（4）《冬猎》（油画）勃鲁盖尔（尼德兰）① 你从画面中看到了什么？（风景、人物、动物、植物）说一说。...
