例题下列哪条路线最长？哪条路线最短?穗丸厳甫第 4 周：比比分分1老师寄语：数学的本质在于它的自由!专题简析ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ/////////////////////////////////////////////////////////////////////比较几条线段的长短或一根绳子如何剪成四段，等等。这类题目非常有趣，我们在做题的时候要仔细观察，认真思考。丄比较线段的长短，我们可以借助方格图数一数每条线段占几格，将横的、：;竖的、斜的分别比一比，很快就可以比较出哪一条线段长些。将绳子对折剪开；时，别忘了对折一次就有一处相连，再对折一次，又有两处相连，所以剪开后】的段数中必须去掉相连的几处。】格子数来比较。1、下列哪条路线最长？哪条路线最短?例题 22老师寄语：数学的本质在于它的自由!1231n2、昊昊和亮亮同时以相同的速度从家出发，谁先走到学校?学校曰曰昊昊下图是武林广场到银泰、武林广场到水晶城的路线图,哪条路线更近一点？穗丸詆宵第 4 周：比比分分3老师寄语：数学的本质在于它的自由!武林广场7、、/ /b\穗丸嚴韦第 4 周：比比分分4老师寄语：数学的本质在于它的自由!如图所示，白兔和灰兔跑的一样快，谁最先到达萝卜地？穗丸嚴韦第 4 周：比比分分5老师寄语：数学的本质在于它的自由!第 4 周：比比分分4<*4第 4 周：比比分分7老师寄语：数学的本质在于它的自由!
