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初中语文文言文虚词顺口溜及分类总结

初中语文文言文虚词顺口溜及分类总结_第1页
初中语文文言文虚词顺口溜及分类总结_第2页
01:“之”字顺口溜之字可代人事物,定名之间可译“的”;用作动词“去、往、到”,用作助词可不译。1.用作代词:可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》)2.用作助词:a.结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。例:小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)b.结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。例:宋何罪之有?(《公输》)c.结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。例:孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)d.音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。例:顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)3.用作动词:可译为“去、往、到”。例:辍耕之垄上(《陈涉世家》)02:“其”字顺口溜其字可代我和他,远指近指“这”和“那”;后带数词译“其中”,表示反问译“难道”。1.用作第三人称,相当于“他、她、它(们)。例:妻跪问其故。2.活用为第一人称。相当于”我(的)“、”自己(的)。例:并自为其名。(《伤仲永》)3.在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。例:其真无马邪?(《马说》)4.指示代词:相当于“那”“这”之类的词。例:其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》)5.指示代词:表示“其中的”,后面多为数词。例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。03:“以”字顺口溜“以”作介词“把、拿、用”,因为、按照、在、凭、从;又作连词如同“而”,偶尔通假要分清。1.作为介词表示凭借,译为“凭、靠”例:乃入见。问:“何以战?”(《曹刿论战》)表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”例:贫者自南海还,以告富者。(“以”后省略介词宾语。)策之不以其道。表示时间处所,译为“在、从”。2.作为连词 表示目的译为“来、用来”。表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”。例:不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)表示范围译为“到”,“已”,已经。例:固以怪之矣。04:“于”字顺口溜于字可译到、在、从,也可翻作对、与、同;形容词后表比较,动词之后表被动。1.对...

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