人力资源大会培训总结1.培训背景20XX年11月24号~20XX年11月27号，受公司推荐到青岛参加了“20XX人力资源大会”，会议以hr战略规划与任职资格两大主题为基调，并聘请了蒋伟良（博士）进行相关培训，当然，最终决定参加此次培训主要基于以下三点：决定参加此次培训的原因1目前，正在进行20XX年培训规划工作，为了印证并优化培训规划的理念；2目前，履职表的评审工作基本近尾声，但同时又产生了2大瓶颈因素，为了寻求解决瓶颈因素的方法；3借培训之机，回顾、反思这一年来培训任职经验，并规划个人发展路径。2.我的20XX~20XX在任职培训的这一年半，是一个从无到有，又尽力使自己从有到无的状态；回顾工作的2年多时间，经历了2次质变的经历：20XX年12月与20XX年10月。工作的2次质变第一次质变文职向管理的特殊转型：培养了自己战略性的视野，同时也成就了自己的好高骛远；这期间经历了很多困惑，经历了对培训的由无知到有知，走了很多弯路，发现了许多所谓“管理问题”，却停留在抱怨的阶段：抱怨公司领导不支持，抱怨部门领导不重视；第二次质变培训管理向咨询式培训理念转变的阶段：最初，我是立志从事培训管理的，而在不断的成长以及领导的点拨中，我认识到了自己对培训认知的误区，最终确立了咨询式培训规划师的职业发展路径。在这个过程中，领导无意的一句话点醒了我，也使我自己认识到发现问题不是所谓“能力”，而能够主动发现并解决问题才是我所当为的。在培训过程中，走出工作的牢笼，客观地对自己这1年半来的工作进行了总结，如果说过去的时期是补习人力资源系统知识的阶段，那么接下来就是一个从有到无的阶段，这种转变需要的是脚踏实地的变革，而这种变革最终还是需要自己的韧性与环境的塑造。3.培训总结因为此次培训内容恰与目前所开展的工作相关，所以结合实际工作，对培训所得汇报如下：1）hr战略规划第1页共4页培训体系建设思路：从20XX年下半年起，自己默默的进行了岗位角色的转变，从战略规划的角度去审视培训，这期间公司领导指导制定“培训积分”相关制度，但最终未果；目前呼之欲出的它尚不适合目前培训的环境，反而会加重大家培训认知的误区；所以期间一直在默默的审视培训，寻求一个有效的接口，在不断摸索中找到了新的研究课题。20XX年培训需求项目：10月至今，是个人的一个反思阶段，也是新学习的开始；在这个过程中至少认识到了制度/标准研发制定到实施的行动程序，同时也促使自己转变了角色定位，并努力带领整个培训团队转变定位，由单纯培训管理向培训服务转变，以业务伙伴的角色推进各项工作，20XX年培训需求调查项目便是我们角色转变的第一步，通过辅导与参与，不断获得大家的认可，实践证明，这样的努力也是有效的。20XX年培训需求调查在可把握的范围内，我们尽力将战略规划纳入需求调查的项目，当然初期调查的结果并不尽如人意，但相信依据完善后的需求设计出来的培训项目，必将会有大的改善，此次各单位需求调查分为3个层次：20XX年培训项目设计的3个层次第一层次各单位运作环境分析，通过对公司布局、组织机构、人员结构及工作目标变更等主体内容的分析，导出运营环境的变化对人员素质提升的需求；第二层次各单位关键绩效指标的分析，包括20XX年完成及20XX年分解指标。第三层次关键事件的分析，通过关键事件导入工作中存在的问题及对人员知识/技能结构提升的需求。本次需求中，各单位员工的培训需求主要基于以上三点分析，不再单独进行员工个人的需求问卷调查，员工的培训发展体现在部门职能的有效履行中。2）任职资格（公司履职表）履职表项目推进中的瓶颈现象第一层次工作手册能够直观的反应出各单位工作路径，而在对工作手册的分析中我们发现，流程的设计及对接是不科学的，缺少战略目标的承接、相互制约与服务机制；部门领导岗位价值未充分实现，实际工作中越级管理现象比较普遍。第二层次任职条件标准不一：关键岗位任职学历标准低，尽管学历与能第2页共4页力不挂钩，但在知识体系及培养潜质方面高学历人员的综合优势仍然是很明显的，公司员工的学历结构应纳入组织发展目标中，并不断优化。第三层次20XX年新增职位履职能力的评价，这并没有在履...
