sratch 教案教学内容第 1 课 百变造型——角色和造型年 级学 科信 息 技 术教 师教学目的1．掌握启动/关闭/保留 scratch 程序的措施；2．认识 scratc 的工作界面；3．理解 scratch 中角色的含义；4．初步掌握绘制角色的措施；5．初步掌握运用功能模块实现造型切换的措施；6．激发程序设计的爱好.教学重点1。认识 scratch 界面;2。角色的理解与操作；3.绘制角色的措施。教学难点运用控制模块实现对角色造型的切换教学准备教师演示用课件 教学措施讲授法,演习法，任务驱动板 书第一课 百变造型1.启动程序：2。设计造型：3.程序设计：作业布置1.完毕自己的造型设计,实现程序控制；2.保留文献并上交。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备1。 上学期学习状况评价；2. 本学期学习规定:3. 本学期学习内容: Scratch 程序设计4．考核规定： 打 字：15 字/分钟 20 分 平时作业：40 分 期末程序：40 分识记明确学习规定，保证学习质量导入演示小游戏:同学们都喜欢上网玩游戏，这款游戏同观看,理解游戏导入,引起爱学们肯定也玩过,这是一种可以变换造型的游戏,那今天我们就来试试,看自己能不能编写这样一种程序好。分析任务点击对象的某个部位，实现不一样造型的切换。要实现的功能：1．点击对象的不一样部分；2．切换对应的造型；3．使用哪个工具来实现这个游戏？思考分析由任务出发,培养编程思绪。新知识一一、认识 scratch 工作界面:重要由：标题栏、菜单栏、指令模块区、角色资料表、脚本区、工具栏、控制按钮、舞台、新建角色按钮及角色列表区等几部分构成。识记给出实现工具，认识程序界面试一试随便单击左面指令模块区的模块，看看小猫会怎样变化？动手尝试鼓励尝试动手尝试（任务一）请同学们设计一种变脸的互动小游戏，如图1.2 所示.游戏规定:鼠标点击角色，使其变换不一样的样子，此外，每个头像还规定有脸型、眼睛、眉毛、鼻子和嘴。（演示实例)明确任务规定操作措施？设计造型动手操作教师演示，协助学生熟悉操作措施.首先，鼠标指向角色区中 Scratch 中默认的小猫，点击右键删除.用鼠标点击“绘制新角色”新增角色“脸”.在绘图编辑器里用笔刷绘制一种脸,用色彩选用工具在颜色板中选择白色，用填色工具填充整个脸。接下来,按照左图的环节复制造型,在绘图编辑器里修改脸型,完毕第 2 个造型，以此类推完毕第 3、4个造型或更多造型。？程序设计：想法模块用鼠标点击角色开始执行程序角色发...
