如何有效开展主题班会班级管理是一门学问，是一种艺术。管理好班级有多种途径，成功召开主题班会是最有效途径之一。通过主题班会的召开，能有利学生的整体进步，增强学生的凝聚力、向心力和战斗力，为班级的可持续发展奠定良好的思想基础和营造良好的文化氛围。主题班会对于一个班，或者说对于一个班级里面的学生来说，是具有重要意义的必修课，而不是一简简单单的活动、讲座或者项目。近几年，我开展了感恩教育、“文明与美丽-我身边最美的人”等主题的班会，也时常旁听学习了其他班主任开展的主题班会，在对自己和其他班主任开展的主题班会活动进行一定的分析和总结的基础上，形成了对于开展有价值、有效果主题班会活动的一些思考和经验，总结出下列不成熟的技巧，仅供参考。（一）慎重选取主题班会的主题。主题是班会的灵魂，主题要鲜明，更要有感召力和鼓舞性。班主任可以根据班级存在的问题，征求学生的意见，鼓励学生人人思考，想出主题班会的主题。精心设计好主题之后，应慎重选取主题班会活动的主题。当前社会充斥着各种正负面兼备的信息和思想,对于正处在开始有自身独立思想但是还不够成熟的高中学生的冲击力实在太大,这些东西对于处于叛逆期的学生来说，是很容易产生误导的。而对于这种情况，笔者认为教育群体是无法阻止这一切的发生的。相反的，教育者只能进行一系列的引导，在那些思想误导学生之前，给他们树立正确的人生观、价值观、世界观，而不可能利用上专业课的时间来进行系统性的思想教育，因此主题班会活动尤其重要。那么，开展有价值、有效果的主题班会活动需要考虑哪些细节呢？1.主题应该是一个明确的小主题。明确的意思是指班主任必须明白自己所设想的这个主题是关于什么内容的，比如凝聚力、讲卫生、尊重、感恩等，并且设想的主题不能太泛，或者说自己心中必须对所设想的主题有个较为明显的展望和分块。2. 主题应该是一个能够开展的主题。当班主任设计一个主题的时候，他需要考虑该主题的可实施性（包括实施难度、涉及到的对学生思想水平、辨析能力、动手能力、安全问题的要求等），而不是简单的以自身为标准，心存“我不会出问题学生也绝对不会出问题”的侥幸心理。总而言之，选取恰当的主题是开展有价值、有效果主题班会最基本的前提。（二）动员全体学生积极参加要想成功召开主题班会，又仅靠班主任和班委会是远远不够的，必须充分调动全体学生的积极性与主动性，吏全体学生都积极参与班会中去。开主题班会前，可以先营...
