精品文档---下载后可任意编辑英语新授课教案模板 第 1 篇：内能新授课教案《内能》教案 [教学目标】 一、知识与技能 1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 2．知道改变物体内能的两种方法。 3．知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 4．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。 二、过程与方法 1．通过探究、观察、实验找到改变物体内能的两种方法。 2．通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。 三、情感态度与价值观 1．通过探究使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。 2．通过演示实验培育学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功和内能变化的关系。 3．通过分析、类比、学会用类比的方法讨论问题。培育良好的科学态度和求实精神，帮助学生树立勇攀科学高峰的理想和志向。 【重点难点和关键】 重点：内能概念的建立；改变物体内能的方法。 难点：正确理解内能的概念。 关键：做好探究实验，从实验中分析，总结完成知识的建构。 【教学资源】 多媒体电脑、PowerPoint 课件、网络视频、酒精灯、铁丝、钳子、布、火柴、热功互换器、压缩空气引火仪、铅笔、砂纸、冰块等 【教学过程】 创设情境: 老师：播放神州八号火箭发射视频。（学生：欣赏视频并沟通。）利用视频来激发学生的学习兴趣，同时也让学生为我国有这样的先的进科学技术而自豪。 引入新课：（1）神州八号发射时，为什么要携带大量的燃料？ （2）火箭利用那种能量做动力升空呢？ （学生思考讨论）引入本课课题：内能 1 新知建构：1:内能到底是一种什么样的能量呢？ 2:结合大屏幕图片提问：什么是动能？什么是势能？什么是机械能？(学生思考并回答) 3：应用类比的方法说明分子有“分子动能”、“分子势能”。 建立内能的概念，认识内能包含的两种形式 4：内能的大小与哪些因素有关？是什么关系？（引导学生分析分子动能，分子势能有哪些影响因素，从而了解内能的影响因素。） 5:内能与机械能有什么不同？（学生讨论并沟通，发表观点）进一步理解内能和机械能是不同形式的能。 6: 改变内能的方法。精品文档---下载后可任意编辑 提出问题：我们如何能使手的内能增大？、 猜想假设：根据事例、生活经验，针对上述问题提出猜想。鼓舞学生大胆表达自己的观点。 实验探究：分组实验（每两组一个探究问题） 1.如何使一根铁丝烫手？ 2.如何点燃火柴头？ 3.如何使一块冰熔化？ 4.如何使...
