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教师成长手册

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教育之路,漫漫其修 远兮,泡小人 将上下而求索 成长的寓言 一棵苹果树,终于结果了。 第一年,它结了1 0 个苹果,9 个被拿走,自己得到1 个。对此,苹果树愤愤不平,于是自断经脉,拒绝成长。第二年,它结了5 个苹果,4 个被拿走,自己得到1 个。“哈哈,去年我得到了1 0 %,今年得到2 0 %!翻了一番。”这棵苹果树心理平衡了。 但是,它其实可以这样:继续成长。譬如,第二年,它结了1 0 0 个果子,被拿走9 0 个,自己得到1 0 个。很可能,它被拿走9 9 个,自己得到1 个。但没关系,它还可以继续成长,第三年结1 0 0 0 个果子…… 其实,得到多少果子不是最重要的。最重要的是,苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候,那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的,不要太在乎果子,成长是最重要的。 “老了,成熟了。”我们习惯这样自嘲。但实质是,你选择了停止成长。 之所以犯这种迷糊,是因为我们忘记生命是一个历程,是一个整体,我们觉得自己已经成长过了,现在是到该结果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失,而忘记了成长才是最重要的。 什么是一个人的成长?儒家思想要求人成长的轨迹是:修身、齐家、治国、平天下。而哲学家罗素则认为,人的成长要遇到三个方 面 的矛 盾 :一是人与 自然 环 境 的矛 盾 ,二是人与 社 会,也 就 是人与 人的矛 盾 ,三是人与 自己的矛 盾 。其实,人的成长过程就 是不断地 寻 找 自己人生坐 标 的过程。人从 小 到大,视 野 不断开 阔 、知 识 不断丰 富 、经验 不断积 累 ,从 而越 来 越 深 刻 地 认识 自己,同 时也 在认识 周 围 世 界 。成长的路 径 不同 ,人生的追 求也 就 千 差 万 别 ,其原 因就 在于每 个人对自己人生的了解 程度 和 自己内 心的真实体验是不可复 制 的。人的成长就 是不断地 突 破 自己的小 环 境 ,进 入 一个更 广 阔 世 界 的过程。这种突 破 ,不仅 要突 破 物 理空 间 的界 限 ,也 要突 破 心灵 空 间 的界 限 。 那么,个人成长最重要的是什么呢 ?每 个人的侧 重可能不同 ,如果要寻 找 坐 标 的话 ,建 议 寻 找 以下三个坐 标 :一是时代 的坐 标 ,二是他 人的坐 标 ,三是自己内 心的坐 标 。 每 个人都在成长,成长是无 止境 的,它是一个不断发 展 的动 态 ...

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