精品文档---下载后可任意编辑省小学英语教学观摩研讨暨优质课评比活动之心得体会2024 年 4 月 11 日--12 日，我作为祝老师培育站成员之一，很荣幸地观摩了在连云港市解放路小学进行的江苏省小学英语优质课评比活动，这也是我第一次参加省级的英语优质课观摩活动。为期两天的省优质课评选给我留下了深刻的印象，收获是沉甸甸的，其中有感悟、有灵感、有激励，也有反省。此次观摩活动总共 14 节课，这14 节课让我领略到来自江苏省的十四位老师的不同风采，使我印象深刻的有以下几点： 一、老师的个人专业素养优秀。 1、所有参赛老师都具备很好的心理素养。他们教态自然，落落大方，教学环节清楚有条理，处处透露出一种自信，而且具有亲和力，虽是借班上课，但与学生之间的互动却是非常和谐的，体现出良好的心理素养和较强的应变能力。 2、参赛老师都有扎实的英语功底，具备良好的教学语言表达能力，语言流畅，语音、语调纯正，教态自然大方。这对小学生是一种潜移默化的影响。 3、有些老师不仅有扎实的英语功底，还具备音乐、美术等各方面素养。在教学过程中编唱歌曲、展示简笔画，都活跃了课堂气氛。例如 3 号、5 号选手的简笔画，栩栩如生，吸引学生的注意力，还调动了学生的积极性。 二、教学活动设计形式多样。1精品文档---下载后可任意编辑 这么多节课中，每位老师都有自己的教学活动设计方案，有全班活动、师生互动、小组活动、个人活动等。许多老师在设计思路上有以下共同点： 1、热身活动。每节课的 Warm-up 都作了精心的安排：Free talk，Chant，Let’s sing a song 等形式，都与本节课的内容息息相关，轻松将同学们带入英语环境，不仅活跃了课堂气氛，提高了学习兴趣，而且以旧带新，为新课做好了铺垫。老师运用自编歌曲来进行热身，为课堂营造了轻松的氛围。 2、新旧融合。在此次评比中，老师们的教学方法灵活多样，都运用了多媒体课件，老师充分利用课堂教学时间，丰富和完善教学内容，提高课堂效率。为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。许多老师运用教学视频，为学生提供生动形象的示例，学生能同时得到视、听、说三方面的英语输入，动画效果能让学生更容易地理解目标任务。 3、拓展环节。多数老师根据教学内容设计拓展练习，来自南京的周亚文老师让学生进行大胆想象，自己动手制作 handbook,这不仅充分调动了孩子的学习积极性，而且学习效果很好。 4、板书设计。参赛选手的板书设计大多...
