精品文档---下载后可任意编辑班级管理学习总结 班级管理学习总结 在新一轮课程改革下，每位老师都已树立了全新的理念，为同学制造机会，让孩子们脱颖而出，制造呈现自己的天地，培育自我约束、自主管理的力量。依据我校“自主管理”实施方法渐渐地探究，让同学成为班级的仆人，营造一个自信、欢快、和-谐、团结的班集体。现总结如下： 一、明确要求 依据同学的年龄特点，进一步学习我校制定的同学“自主管理”实施方法，在已有的基础之上提高要求。每一方面重点抓住一项，认真对待，充分敬重同学，让同学从被动的管理者变为主动管理自己，做班级的仆人，变“要我做”为“我要做”到达“我要做好”的目的，真正做到“事事有人做，人人有事管，人人有责任。”同时要引导同学主动参加班级的自主管理，发挥同学的主动性、制造性，使班主任从琐碎的小事中解脱出来。 二、具体做法 1、在开展自主管理工作中，我发觉每个孩子都是向善向美的，只是不知道该怎么做，做到什么程度才能到达标准。首先，留意引导同学明确自己的职责，然后引导同学独立工作的力量，有时需要手把手的教，发觉问题准时订正，最终放手让他们独立完成。如，值 1 / 4精品文档---下载后可任意编辑日生值日时，有的不会扫地，有的不会拖地，值日后有卫生死角，投拖布不用桶等等，这些详情，我在开学初进行过培训，告知他们怎么做，卫生的评价标准是什么，对偶然消灭的问题，关怀解决，经过一段时间后，他们知道怎样评价，怎样管理了，值日的事再也不用老师操劳了。班主任就从琐碎的小事中解脱出来了，这时候需要老师做的只有准时对值日好的组进行嘉奖或表扬。 2、要树立小负责人的威信。通过观看了解，找出学习，自理力量比较强的同学分管班级事务，他们首先严格要求自己，给其他同学做典范，狡猾守信，主动主动完成自主管理任务，这是对他们自身的要求。然后利用周一自主管理班会，提出本周重点抓两项：〔1〕、班长负责支配值日班长，同时明确值日班长的责任。值日班长不仅要立岗，还要看管本班同学在走廊的纪律，本班走廊的'卫生，以及墙上的书法作品不被损坏，每月进行评比选出自主管理小明星，以激励同学尽职尽责。如今同学为了班级荣誉，遇到自己不能准时到岗的状况下，都有同学代替，责任心进一步加强了。〔2〕、怎样处理老师不在的状况。学校突然召开会议，老师走了，班长负责支配自习，全体同学无条件执行，对于不遵守纪律的同学，由他自己选择惩处的方式，老师回来后...
