做一潭澄明的活水——个人专业成长规划书从事教育工作已有十余年了，这些年，脚踏实地漫步于教与学之间，品尝过成功的喜悦，也体验过失败的落寞。但，面对教育工作，依旧充满热情，为了今后的几个十年迈出的步履能更坚实，也为了自己的专业发展能更上一层楼，顾深度解剖自己，寻找自我发展的方向，坚定今后的工作思路。特制定个人专业发展规划,具体如下:一、发展目标：1、刻苦钻研，加强专业理论学习，提高课堂教学实践能力，2、提高对教材的研究与实践能力，并在学习中逐步丰厚知识内涵和文化品格。3、重反思，坚持写教学叙事和教育随笔。同时要积极撰写教育教学论文，争取在有关的教育教学刊物上发表。4．教研组管理能略有突破，努力开展教育教学科研，积极参加学校课题研究。5、积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格。6、始终保持一颗年轻的心、进取的心投入工作，不能因为工作时间长了而放松对自己的要求。7、养成听课的好习惯，积极参加各类听课、评课的活动，并坚持每学期至少听二十节课，从别人那里学到自己所需要的东西。二、实施措施：（一）、师德建设的发展目标师德是教师整体素质的核心,加强师德建设,既是教育发展的迫切需要,也是时代提出的必然要求.我将加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,与学生交朋友,增强教师的服务意识,开展为学生服务的活动.特别是对那些学习上有困难的学生,更要多给予他们关心。发展定位：使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人"的高素质的人民教师。（二）、不断提高自己的业务水平，教学能力。1．勤于学习，树立终身学习的观念。勤学理论知识。只有用深厚的理论知识作支柱，才能更好地开展教学科研，为自己的教学实践服务，为学生的终生发展服务。因此，我要利用上班和业余时间多读书，定期阅读教育教学杂志，了解最新的教育教学信息。2、善于思考，在实践中探求、感悟。“学而不思则罔”，不管是听课，还是读书，过去的经验告诉我，不联系实际、结合自身思考的话，再精彩的内容也很容易成为过往云烟。所以，在向他人或书本学习时，要时刻开动脑子，听课养成及时评点的习惯，读书养成勤于摘记的习惯，真正把他人的经验、知识内化成自己的“养分”。3、乐于动笔，在积累中提升。认真对待每月的教学叙事和读书笔记，及时积累课题研究的第一手资料。把撰写教育随笔、教学后记、案例分析、读书心得纳入日常工作之中，使自己在学习、思考、实践和积累中，不断发展。每学期认真撰写论文，把自己的教学研究从实践层面提升至理论层面，并保证论文质量，每学年至少要在市级以上论文评比获奖1篇。4、虚心请教，提高教研组工作。虽然在教研组长的岗位上有三年的时间了，但总觉得自己的思路不够开阔，眼界比较狭隘。“新基础”共同体的研讨、网络教育论坛给了我许多向他人请教的机会。以后我要善于抓住一切机会学习优秀教研组的经验，拓宽自己的视野，提高自身的教学素养。同时，为同组教师推荐好书、好文章。以此加快我们组成长的步伐。认真做好教研组的工作，争取每学期工作有突破，为学校教育教学奠好基。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新；才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动；才能不断努力探索、充实自己、在学校领导的正确指引下我会积极努力加强自身建设，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。
