《美术鉴赏》课程标准1.课程定位《美术鉴赏》课程是三年制高职各专业公共艺术教育理论限定性选修课程。《美术鉴赏》从学习和认识美术作品的价值、功能、形式构成入手，然后按照观赏性美术（绘画、雕塑）和实用性美术（建筑艺术、设计艺术等）两大系统，对古今中外的美术名作逐一进行赏析，使学生更好地掌握美术欣赏的方法，提高学生的艺术修养及艺术鉴赏能力。同时，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。学生通过本课程的学习，能够欣赏美术名作，通过美术作品认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。通过美术欣赏来陶冶学生高尚的道德情操，树立正确的审美观念和健康的审美情趣，促进学生各方面和谐发展，提高学生的整体素质。2.课程目标2.1课程目标根据《美术鉴赏》课程所面对的理论学习任务和理论素养要求，本课程的教学目标为：2.1.1知识目标（1）正确认识和理解美术的价值；（2）正确认识和理解美术的功能；（3）理解美术作品的各种形式构成；（4）了解美术作品的题材类别；（5）掌握中外绘画艺术作品的赏析方法、思路、眼光；（6）掌握中外雕塑艺术作品的赏析方法、思路、要点；（7）掌握中外建筑园林艺术作品的赏析方法、思路、精神探求；（8）掌握中外工艺美术作品的赏析方法；（9）掌握中国书法艺术作品的赏析方法；（10）掌握中外摄影艺术作品的赏析方法；（11）掌握现代艺术设计中二维、三维艺术设计的作品赏析方法。2.1.2技能目标（1）能够从理论高度正确认知美术，理解美术作品、现象的内涵，树立高尚的审美观；（2）具备丰富美术理论知识，能够客观科学地分析美术现象、作品、观念；（3）具有较强的创造性思维能力，较开阔的分析思路。2.1.3态度目标（1）具备严谨科学的求实态度；（2）具备精益求精的求精态度；（3）具有勇于开拓创新的求新态度。3．教学组织根据美术鉴赏学习深度和广度的要求，为使学生掌握美术鉴赏的基础知识和规律，并能够为解决赏析美术思维问题和提高赏析水平有所帮助，本课程设计了九个学习项目，包含十六个项目学习任务，教学组织表如下：表1课程教学组织表学习项目编号学习项目名称项目教学任务学时分配理论实训小计项目一第一次课课程介绍，了解和认知美术的价值及类别202项目二中国绘画艺术中国古代、近现代绘画赏析202项目三中国雕塑艺术中国古代、近现代雕塑赏析202项目四中国建筑园林艺术中国建筑、园林赏析202项目五中国工艺美术陶瓷、青铜器、漆器、玉器、织绣、明清家具、民间美术作品鉴赏202项目六中国书法艺术中国书法艺术的演变与赏析202项目七中国摄影艺术中国优秀摄影作品赏析202项目八外国绘画艺术外国各时间段绘画作品鉴赏202项目九外国雕塑艺术外国古代、近现代雕塑鉴赏202项目十外国建筑艺术外国古代、近现代建筑作品赏析22项目十一外国工艺美术外国古代、近现代工艺美术作品赏析22项目十二外国摄影艺术外国摄影作品赏析22项目十三现代艺术设计二维、三维艺术设计作品赏析224.教学内容与能力要求《美术鉴赏》课程教学内容全面体现了学习结构的完整性和要素的全面性。其具体的项目教学内容与能力要求如表2所示。表2教学内容与能力要求表序号项目教学任务教学目标知识内容及要求技能内容及要求1第一次课使学生了解本课程知识内容：课程综述要求：使学生基本了解课程及美术分类无2中国绘画艺术使学生感知特定时期具有代表性的人物、山水、花鸟画作品知识内容：中国古代、近现代绘画的鉴赏方法及绘画特点要求：使学生理解绘画艺术鉴赏视角和欣赏方法无3中国雕塑艺术使学生感知特定时期具有代表性的雕塑作品知识内容：中国古代、近现代雕塑的鉴赏方法及雕塑手法要求：使学生理解雕塑艺术鉴赏视角和欣赏方法无4中国建筑园林艺术使学生感知特定时期具有代表性的建筑、园林知识内容：中国建筑和园林的鉴赏方法要求：使学生理解建筑和园林艺术鉴赏视角及欣赏方法无5中国工艺美术感知中国陶瓷、青铜器、漆器、玉器、织绣、明清家具、民间美术作品知识内容：中国陶瓷、青铜器、漆器、玉器、织...
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