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《西方文明史》教学大纲VIP专享VIP免费

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《西方文明史》教学大纲课程名称:西方文明史(HistoryofWesternCivilization)课程编码:(若老师不清楚自己课程编码,可以先不填)学时:32学分:2(根据15级培养计划来填,1学分=16课时以此类推)课程类别:通识教育选修课先修课程:西方文明适用专业:各专业建议教材:《欧洲文明十五讲》;陈乐民著;北京大学出版社,2004年1月第1版一、教学目标和任务本课程是通识学院开设的通识教育选修课程,是贯彻落实“专、通、雅”人才培养模式,并落实“16条学生能力与素质培养标准”的要求的重要组成部分。本课程面向各专业学生,主要讲述西方文明的发展历程,包括人文、政治、社会、艺术、科技各领域,通过史实来展现西方文明内在的思想核心,即“希腊-希伯来”两大文明源头的产生、碰撞、蛰伏、复兴以及全盛。学习西方文明史,能帮助学生通过西方这面镜子照见中国本土文化的优势和不足,懂得西方所取得的文明成就并非一蹴而就,也不仅限于物质层面。通过课程学习,启发学生了解西方文明,体会西方人的思维方式,在全球化的21世纪生活中具备宽阔的知识面和宽广的包容度。通过学习本课程,学生应达到以下目标:1.了解西方文明史的演变脉络(知识层面)。2.了解西方文明史上各阶段的主要文明成就及历代思想家的重要观点(知识层面)。3.了解不同时期西方思想与中国本土思想的交流与碰撞(知识层面)。4.能对西方文化和学术传统有一个较客观的价值判断(能力层面)。5.了解查找课程相关资料的途径和方法(能力层面)。6.能将西方文明中的有益思想运用到日常学习生活中(能力和素质层面)。二、教学基本内容及要求导言:何处是西方?何物是文明?1.教学基本内容0.1“西方”在哪里?0.2“文明”的定义0.3西方文明史的研究范围:从殿堂到草根2.教学要求理解“西方”概念的形成及历史演变;理解“文明”之概念,比较城市文明与农耕文明的差异(教学重点);了解西方文明史的研究对象和研究领域(教学重点)。第1章:古代近东文明1.教学基本内容1.1两河流域的历史1.2两河流域的文明成就——文字、法律、宗教1.3古埃及的历史1.4古埃及的文明成就——文字、宗教、建筑、艺术2.教学要求了解上古时期近东地区的历史演变过程;了解两河流域和古埃及的主要文明成就(教学重点);理解两河流域和古埃及文明对后世西方文明的主要影响(教学重点)。第2章:希腊罗马文明1.教学基本内容2.1希腊神话2.2荷马史诗2.3希腊悲剧2.4城邦制度——雅典和斯巴达2.5希腊哲学——从泰勒斯到柏拉图2.6罗马的政治体制2.7罗马帝国的扩张与衰落2.8罗马的文明成就2.教学要求了解古希腊的历史演变;了解古希腊文学艺术的主要成就:神话、史诗和悲剧;理解古希腊城邦制度及其对后世西方政治制度的影响(教学重点);理解古希腊哲学的基本原理和思维方式(教学难点);理解罗马的共和制度与希腊民主制度的差异(教学重点);了解罗马帝国的历史演变,分析罗马帝国衰落的原因;了解罗马的主要文明成就。第3章:中世纪基督教文明1.教学基本内容3.1日耳曼蛮族的崛起3.2西罗马帝国的灭亡3.3耶稣和基督教的兴起3.4中世纪的基督教会:黑暗与光明并存3.5神圣罗马帝国:封建制度的利弊3.6拜占庭帝国:文化的守护者3.7黑死病、民族国家与地理大发现2.教学要求了解西罗马帝国末期的民族迁移及其影响;了解日耳曼蛮族的崛起过程;理解基督教的产生及其基本教义(教学重点);了解中世纪基督教会的地位和作用;理解教会对西方文明的主要贡献及欧洲最早一批大学的形成(教学重点);了解拜占庭帝国及东正教文化(教学重点);了解中世纪末期民族国家形成的历史背景;理解地理大发现的意义和影响(教学重点)。第4章:文艺复兴与宗教改革1.教学基本内容4.1文艺复兴释义4.2文艺复兴之兴起4.3文艺复兴之成就4.4宗教改革之历程4.5马丁路德4.6三十年战争4.7宗教改革之结果2.教学要求了解文艺复兴的基本含义;了解文艺复兴产生的历史背景;了解文艺复兴过程中产生的主要艺术流派;分析文艺复兴在西方文明史上的意义(教学重点);了解宗教改革的历史背景;理解新教的基本精神(教学重点);分析宗教改革的历史意义(教学重点)。第5章:启蒙...

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