精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班数学活动公开课教案：保龄球馆(数的组成)设计意图： 数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习时，常常会出现机械记忆的情况，有些虽然开始关注孩子的操作但是多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主，比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”而保龄球就是孩子们生活中常玩的一个合作体育游戏，整个活动以保龄球馆为游戏情节线索以儿童思维进展的理论为依据，设计了三部曲：操作体验——归纳提升——迁移运用，让幼儿在操作中体验欢乐，积累经验；在沟通、归纳、提升中发现一些简单的规律，在迁移运用中提升解决日常生活问题的能力。 活动目标： 1、探究发现将数字 10 分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出 10 的所有组数。 2、能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的精品文档---下载后可任意编辑相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系 3、在游戏活动中巩固 10 以内数的组成，体验参加活动的乐趣。 活动准备： 保龄球若干 记录表 皮球投影仪 奖品抽奖箱 活动过程： 一、幼儿游戏，记录结果 1、引题：乐乐保龄球馆今日开业了，你们想不想去尝试一下？我们先来看看这张记分表，它能告诉我们什么 2、介绍规则：等会三个小朋友一组，请你们商量一下谁先玩，谁记录，谁捡球，商量好了到老师地方领一张记录表，请你看清楚记录表的左上角是数字几，就到几号精品文档---下载后可任意编辑保龄球馆玩。 3、游戏与记录 二、沟通结果，梳理经验 1、沟通结果 师：你是怎么记录的？ 2、引导梳理 老师提升：10 个保龄球可以分成 3 个站着的和 7 个倒的。3 和 7 合起来是 10。 3、探究互换规律 4、用已知规律整理记录表 师：在老师表格里面找不到的记录你们还有吗？是不是你们打保龄球的所有记录都在这上面了？ 精品文档---下载后可任意编辑 师：现在请你们三个人一组将记录表用自己的方法整理一下，让它有次序、很整齐、也记得牢、不会漏掉、也不会重复。 幼儿沟通记录表。 三、颁奖活动，迁移经验 1、交待规则 师：你们看这是什么？（出示抽奖箱）抽奖时间到了！每个小朋友可以到抽奖箱里摸一张奖券，请你们看清楚是几元的奖券，每张奖券只能领两种奖品，两种奖品合起来的价格刚好是奖券的面额。 2、领取奖品 3、沟通分享 师：你拿的是几元的奖券？你用这奖券领了哪两样奖品？ 精品文档---下载后可任意编辑
