精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班第一主题活动《变样了》新学期、新环境，孩子以新奇的目光看待着这些新奇的事物，孩子面对环境的变化、自己身份的变化以及同伴的变化必定会产生一系列为适应环境的相应规则、人际交往的规则和自我意识。《变样啦！》主题就在这样的背景下自然而然的产生了。 ◎ 教室的变化：盥洗室（卫生习惯培育，用厕纸，洗手、等待）活动区（区域的分割、制作标记、讨论规则）餐厅（用餐习惯，宁静、干净） ◎ 园舍的变化：培育细致的观察能力、初步的方位意识安全教育 ◎ 同伴的变化：认识新朋友，帮助新朋友 ◎ 我的变化：我是中班小朋友自我服务（生活自理能力培育）为他人服务（值日生，班级小主人） 活动一：变样啦 一、找找哪里变样了· 启发幼儿感受环境等事物的变化，引导幼儿有目的地去寻找、发现、观察周围事物的变化。· 提供幼儿记录工具，引导幼儿用精品文档---下载后可任意编辑自己的记录方式记录下自己的观察与发现。幼儿分两组观察和记录（室内、室外）二、 谈话：我的发现· 鼓舞幼儿积极表达自己的发现。· 老师根据幼儿的表述有条理地进行整理，形成初步的主题脉络图。 反思： 幼儿对新环境的变化尤为关注，充满探究和进一步观察的愿望，其中户外环境的变化更吸引幼儿，幼儿的发言中对大草坪、白沙地的描述最为积极。老师将从园舍环境的变化为切入口，进一步引导幼儿深化的观察，并用艺术形式加以表现和记录。 活动二：漂亮的大草坪 一、 观察活动：· 带领孩子到我们最熟悉的大草坪看看，找找什么地方变样了，说说你最喜爱大草坪上的什么地方。（有重点有目的的地观察区域内的变化）· 请孩子到自己最喜爱的地方走一走，看一看，摸一摸。（既 BR P /P 是情感的满足也能促进孩子近距离地观察事物。） 二、 谈话：· 回忆自己的发现，大胆地表达自己的发现与想法。（为下一步绘画表现积累经验，激发创作的精品文档---下载后可任意编辑兴致。） 三、 分组表现：· 幼儿选择某一处最想表现的地方写生绘画。（老师个别关注并指导）· 尝试将自己的作品粘贴在大地图上。（观察孩子的方位感） 反思： 孩子们对第一次观察与写生的兴趣浓厚，他们通过观看、触摸、行走等与环境接触的方式去猎取绘画表现的经验。再加上鼓舞孩子“把你最喜爱的画下来”，调动了其参加的积极性，促使孩子仔细地观察，他们连木板舞台上的螺丝钉也画下来了。 孩子有了第一次的写生基础，可以继...
