第 1 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑学校生上课乱说话检讨书 学校生上课乱说话检讨书 学校生上课乱说话检讨书 1 敬重的班主任老师： 昨天晚上夜自习期间我与同桌蒋同学一起进展了小声沟通商量 一道数学立体几何问题，沟通当中我对于 X 点到 Y 点的距离计算始终搞不清楚，多显无奈就语气过重得说了几句。未曾想到这样一个响动惊动了您，得知您好像是刚刚路过正好逮住我们这样一个违法纪律的行为，并且责令我们写检讨。 我成认晚自习讲话的行为是严峻不对的，那到底是哪里不对呢?我想啊，主要还是表达在三方面： 第一点，我这样的行为是违反班级纪律的。违反班级纪律说小不小，说大就很大了。要知道“无法规不成方圆啊〞、“一屋不少何以第 2 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑扫天下〞、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞、还有那“一只死老鼠坏了一锅红烧牛肉面的汤〞等重重名言都在向我们透露这样一条信息，那就是“遵纪守法、法规做人〞是多么的重要。可现实当中就有一些人不法规做人，偏偏明知纪律规定却要触犯他，就比方说我跟同桌这样在夜自习讲话。 其次点，影响其他同学正常学习与休息。学校规定同学夜自修疲乏的时候可以趴下去睡一会儿觉，不过严格规定夜自修不行以大声商量 、喧哗。此间，我跟同学比较大声的商量 作业，这样的语气语调已经在相当程度上影响到了其他同学的休息，也影响到了其他正在思考习作的同学。要知道，写作业那是一个用脑子的过程，是相当需要留意力集中的，要是没有在一个清静的环境下思考就很简洁将刚刚形成的思绪打散，这样是相当损害人的。 第三点，简洁引起同学反感、导致违反纪律行为成为一种现象。作为学校生，我们很多同学的心理素养、思维系统、智力工程还没有第 3 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑完全得形成与健全。对于事物的对与错也没有具备较为冗杂全面的生疏，这就会在很大程度上导致我们难以掌控学习生活当中消灭了很多局面。 此次我跟同学夜自习讲话影响了同学，极有可能引起其他同学的反感，同学就会有或许五种反响： 1，忍气吞声，对我们的行为熟视无睹，这进一步就助长了我们的嚣张气焰，导致我们得意忘形，连续开口说话。 2，以牙还牙，会有一局部同学觉得我们很厌烦，会觉得大声说话嘛，你会我也会，就也大声说起话来，以图一个报复作用。 3，严峻抵制，咱们班级相当一局部同学是血气方刚、大义凛然、嫉恶如仇的主动分子，听到我...
