第 1 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑学校班级管理的问题分析 一、目前我国学校班级管理中存在的各种问题 班级是整个学校教学的根本单位和重要场所。老师对班级管理的好坏，直接影响到整个学校教学质量的上下。而班级中的班主任，那么是整个集体的组织者、领导者和教育者，在整个教育环节中具有格外重要的地位。可是，目前班主任对自身班级的管理照旧存在着很多问题。主要表现为以下几点： 1.学校班主任没有对班级管理进展系统学习。如今很多班级中，同学数量众多，致使班主任的工作量普遍较大。为了更好地管理一个学校班级，每天的常规工作就要占用班主任三分之一以上的时间，出于这样的压力，很多班主任都成为了“事务型〞，很少消灭“学者型〞。这些班主任几乎没有时间去学习班级管理的具体方法，只有依靠自己的各种阅历来对班级进展管理。这样的管理模式极度缺乏创新性，不能做到与时俱进。如今社会在不断进步和进展，学校生们的视第 2 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑野也在不断拓宽。假设班主任对整个班级管理只停留在过去的管理方法层面上，那么培育出来的同学并不能适应如今社会快节奏的转变，这对同学将来的进展是极其不利的。 2.学校生集体观念的下降，影响了整个班级管理效果。随着我国独生子女的数量不断增加，学校生们集体观念正在渐渐下降。独生子女的优点是：他们活泼、思维灵敏，很乐于去承受新颖事物。但同时，他们身上也具备相当多的缺点。比方：他们根本都是从小娇生惯养，他们只会被爱，而不会主动去爱父母、爱亲人和同学。而且，他们自由散漫，不情愿接收纪律的约束，独特特别鲜亮，宠爱盲目攀比，大多数学校生都表现得极为急躁。在当今提倡和谐共赢的社会中，像这种缺乏集体观的现象，并不利于关怀学校生们安康进展。 二、加强学校班级管理的方法 1.提高班主任的素养。⑴每一位老师必需要宠爱自己的职业，要用自己的爱去感染同学，这是每一位学校老师的根本义务。对于老师第 3 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑而言，情感教育最重要的就是要用真心去关怀同学，去疼惜同学。由于只有这样，才可以让学校生感受到来自老师的爱和付出，学校生们才会懂得如何去关怀他人，怎样为他人着想。让学校生们真正学会处理同学间的关系，为形成一个良好的班风奠定坚实的根底。⑵由于老师是“人类灵魂的工程师〞。所以，具备丰富学问和幽默语言的老师更能够吸引同学们的目光，并成为学校生们效仿的...
