第 1 页精品文档---下载后可任意编辑学校班级课外的活动总结 学校班级课外的活动总结 经受了布满足义的活动后，我们的个人力量得到了很大进步，是不是该好好总结总结呢？一起来参考活动总结是怎么写的吧，以下是我为大家收集的学校班级课外的活动总结，期望对大家有所关怀。 学校班级课外的活动总结 1 课外活动是教学的一种挂念组织形式，是课堂教学的连续和深化。因此，抓好课外活动的开展，有助于教学质量的提高。依据课外活动及英语学科的特点，我对英语课外活动的开展做了如下的尝试。 一、教唱英语歌曲 唱歌能陶冶人的情操，美丽 的旋律能给人带来欢快，绝大多数同学宠爱唱歌。而英语歌曲，他们更觉新颖、好玩。“DontBeLateAgain〞“MothersKiss〞等近 10 首歌曲。由于同学对英文歌曲特别感爱好，他们便常常唱，反复唱。这样，他们的在体验音乐美感的同时，不自觉地复习或学习了一些单词、句型，从而提高了他们记忆力量和英语学习的爱好。 二、组织同学沟通学习阅历 据争辩，同学学不懂英语，主要是没有把握学法。有的同学由于不了解英语学科的特点，遇到困难就怨自己记忆力差，记不住，学不懂。因此，老师除了要常常向同学介绍记忆方法，加强学法指导，让同学亲自试验总结外，还应做到在每期的半期考试后，召开一次学习方法商量 会，让同学相互沟通、相互学习，这样同学受益匪浅。 三、组织英语竞赛活动 想让别人知道自己的特长，这是正常人的普遍心理，这一点在中同学言行中表现得尤为突出。据此，我组织了以班级为单位的英语竞赛活动，如英语书法竞赛、英语播送竞赛、英语话剧表演竞赛、听力竞赛、英语单词的听写、默写竞赛、英语书面表达竞赛等，并组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，并赐予物质和精神嘉奖，对获得全班级前三名的同学，我们还以贺信的形式向同学家长表示庆贺，这极大地鼓舞了同学学习外语的主动性。 四、组织地编写活动 培育同学的编写力量对同学今后的学习和工作将产生重大的主动影响。我每个班级都组织了一个编写小组，每小组 3 人，要求每小组每两周出一次墙报，每一周想一句英语口号。这些同学热忱高，均能按时、按质、按量完成任务，其他同学宁可不读课文，但同学编的却要期期读、认真读，这就丰富了外语学习的形式。 五、营造英语语言气氛 为了向同学创设英语语言环境，老师除了在课堂上尽力用英语组织教学外，我们还做了如下探究。首先，英语老师之间沟通要用英语，并鼓舞班级较高的...
