精品文档---下载后可任意编辑小学班主任工作总结爱教育 第 1 篇：爱的教育——班主任工作总结爱的教育——我的班主任工作 苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育”。人强于其他生物的一个本质，就是能够思考，并且通过自身的行为表达自己的情感，而“爱”这一个字眼，贯穿于人的一生。对于老师这个职业尤其是班主任，在“爱”的教育上就更需切合实际，也更需细致入微。 我毕业至今 14 年，做了 13 年的班主任，送走了五届的毕业生，其中我带了完整三年的有四届，在经历了年轻时的苦涩与彷徨以后，通过自己的反思与回顾，我得到了自己的带班理念和班级的管理方法，现把自己的一点所得，与众分享，不当与片面之处欢迎指正。 我的班级理念——先做人，后学习！这里面包含五种感情的培育——亲情，班情，同窗情，师生情，爱情！今日这里我简单讲一下亲情和班情的培育。 培育学生亲情，也就是有一颗感恩的心，而感恩之先就是孝敬父母。我个人一直恪守一句“粗”话：一个人对父母都不孝，那他连畜生都不如！我最反对家长和我说：姜老师，我家的孩子我根本管不了，就听你的！我感觉很遗憾，你的孩子你管不了我怎么管！这说明这样的教育已经走形了，当一个人足够孝顺时，他（她）又怎么忍心让父母难过而不好好学习！每个孩子都是爱自己的父母的，这点不用怀疑，只是随着时间的推移，有些不会表达和麻木了，我的任务就是唤醒他（她）。把爱说出来，形成共鸣，让学生重新体会，所以我选择了演讲这个形式。每天早晨利用 15 分钟由 2 名学生演讲，我给学生的第一个演讲题目就是《父母做过的让我感动的事》，我的宗旨就是让他们意识到父母的爱，并且应该从现在开始就该给予回报，而最基本的回报方式就是让父母欢乐！这是最好的切入点，而且我让学生不要把这当成作文，要表达你的真情实感，这是你爱的释放，没有谁的更好，只有谁的感情最真挚！最开始学生还是有点放不开，而且也不是很认可，认为有点假还有点不好意思，但这个事情贵在坚持。这时候你需要的就是等待和提前看看他的发言稿，你等吧，你希望的时候总会出现，在我班讲到 20 多人的时候我希望的一幕出现了，班级有很多人都落泪了，平常吵闹的同学没声音了，积累的东西爆发出来了，我知道在他们身上成功在即！而且这个演讲还能锻炼他们的语言表达能力，为将来做好准备，所以我班在后来的国学学习中，我们采纳的不是诵读，而是由学生讲《弟子规》《千字文》。我们不是背诵，更不是为了完...
