第 5 页精品文档---下载后可任意编辑小学校本研修个人计划 【导语】在管理学中，准备具有两重含义，其一是准备工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来确定时期内要到达的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是准备形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来确定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理事件。下面是找总结网为您整理的《小学校本研修个人准备》，仅供大家查阅。 【篇一】 一、学习理论学问，提升专业素养。 注重自身教育理论水平的提高，做一名擅长学习，擅长思索，锐意进取的学习型老师,学者型老师。 1、加强教育学问和理论学习，努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我准备阅读的专业书籍有：杂志《老师博览》、《小学语文老师》，《中国特级老师教学思想录》《教育与人生：叶圣陶教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍。 第 6 页精品文档---下载后可任意编辑 2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站上最新的教育教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念。 3、主动参加各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探究的融合，真正实如今做中学、在学中做，推动在教育理论素养的提升。 4、作为一名语文老师，尽量多阅读文学名著，充实和提升自己的文学素养，很有必要。 二、商量课堂教学 1、走进同组优秀老师的课堂，主动参加校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以到达博采众长的目的。 2、主动投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，准时记载读书感悟、教育事件和自己的思索，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。探究语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。 第 7 页精品文档---下载后可任意编辑 3、主动主动地定期进行商量课教学，在课例设计与商量中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知结构及专业理论，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 三、提升科研水平 1、坚持行动商量，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。 2、撰写教育、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。 3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘录。 4、主动参加继续教育网络学习，准时撰写学习心得。 5、主动参加“小学语文教学进展...
