精品文档---下载后可任意编辑小学机器人教学计划 第 1 篇：机器人教学计划乐高学习优势 课程 学生积极搭建、探究、调查、质询和相互沟通的过程可以进展各种技能，如： 科学 调查速度、探究摩擦力的作用，调查讨论简单的机器，进展科学测试的 技能，有 目的的质询，预测和测量，收集数据和得出结论。 技术 设计、搭建、测试和评估模型解决方案，适应实际需要。选择恰当的材 料和步骤： 使用二维手册开发对技术的理解；识别技术元件，制造三 维操作模型；给机器人 编程执行任务；团队合作。 工程 调查讨论和测试变量时使用工程设计的步骤。 数学 在科技领域运用数学知识；测量距离、时间和质量；计算速度、重量和 功效；使 用图表做媒介呈现预测和测量结果，画表格解释数据；用不 正式的方法计算比率。 读写能力 调查讨论、书写和描述技能是调查设计中所有的元素。 机器人协会培育方案 机器人借条 由于教学需用，徐保毅老师于 2024 年 1 月 10 日，从机器人实验室王月明老师处借走 4 套机器人（包括基本配件）。 徐保毅 2024-1-10 机器人借条 由于教学需用，徐保毅老师于 2024 年 2 月 28 日，从机器人实验室王月明老师处借走 4 套机器人（包括基本配件），连同 2024 年1 月 10 日借走 4 套，总共借走 8 套。 徐保毅 2024-2-28 篇 2：2024 年暑期机器人教学计划 □□市少年宫年暑期机器人培训班教学计划 老师 □□□ 班级.篇 3：机器人教育教学计划 机器人教育教学（活动）计划进度表 机器人教育教学（活动）计划进度表 篇 4：2024 春季机器人精品文档---下载后可任意编辑教学计划 □□市少年宫 2024 春季机器人培训班教学计划 老师 □□□ 班级 2024 年 2 月 23 日 篇 5：九年级机器人教学计划 九年级信息技术教学计划 一、指导思想 初中信息技术课程主要是培育学生的动手实践操作能力，能够熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力，培育学生主动学习和自学能力，培育学生正确的学习信息技术的方法，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在进展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和制造力的培育，本学期教学工作计划如下： 二、学生情况分析 通 过 七 、 八 年 级 的 学 习 ，...
