学习参考2013---2014 学年度第二学期培优扶差情况记录表班别九1时间2014.03.15辅导教师张朝略学科英语学生姓名张琰、余丽敏、徐佳晴、李倩青、邵曼玉、周丽洁类别培优训练内容1. 加强英语基础知识训练2. 拓展单词词汇量的强化训练3. 有针对性的听力和口语交际能力的训练4. 语言表达能力的专项训练5. 学习方法和考试技能技巧的训练效果或存在通过上述内容的专项训练上面的几位冋学的央语基础知识都得到了很好的巩固和提升特别是在词汇量听力和口语交际方面提升的幅度较大收到了较好的培优效果但他们的书面表达能力还是不强学习方法也不够灵活学习参考问题2013---2014 学年度第二学期培优扶差情况记录表班别八1时间2014.04.10辅导教师张朝略学科英语学生姓名张琰、余丽敏、徐佳晴、李倩青、邵曼玉、周丽洁类别培优学习参考训练内容1 继续加强英语双基知识训练2 巩固单词词汇量的强化训练3 有针对性地进行重点语法的专项训练4 央语句子表达能力的专项训练效果或存在问题通过上述内容的专项训练上面的几位冋学的央语基础知识又得到了很大的进步特别是在词汇量和书面表达方面提升的幅度较大收到了较好的培优效果但他们的英语阅读理解能力还是有待提高学习方法欠技巧2013---2014 学年度第二学期学习参考培优扶差情况记录表班别八1时间2014.05.12辅导教师张朝略学科英语学生姓名张琰、余丽敏、徐佳晴、李倩青、邵曼玉、周丽洁类别培优训练内容1 继续加强英语双基知识训练2 单词词汇量的强化训练和记忆单词的技巧培训3 有针对性地进行阅读理解和完型填空的专项训练4 央语句子表达能力的专项训练5 口语和交际能力的训练效果或存在通过对上述内容的一段时间的专项训练上面的几位同学的英语基础知识又得到了很大的进步特别是在词汇量做题技能技巧和书面表达方面提升的幅度较大收到了较好的培优效果但粗心大意和骄傲的情绪还存在学习参考问题2013---2014 学年度第二学期培优扶差情况记录表班别八1时间2014.03.16辅导教师张朝略学科英语学生姓名李池、陈德咼、林红、曾建发类别扶差训练内1 英语最基本知识训练2 单词词汇量的专项训练3 有针对性地进行些基本语法的专项训练4 英语句子表达能力的基本训练5 听力和口头表述能力的培训学习参考容效果或存在问题通过上述内容的专项训练上面的几位冋学的央语基础知识得到了较大的进步特别是在词汇量和书面表达方面提升的幅度较大收到了较好的培优效果但他们的英语阅读理解能力还是有待提高学习...
