精品文档---下载后可任意编辑小学备课、上课、听课、作业批改教学常规要求 小学教学常规要求 为法律法律规范老师教学工作，优化教学过程各个环节，促进教学质量不断提高，教导处特制定以下备课、上课、听课、作业批改教学常规要求： 备课：备自己的课、备真实的课、备有效的课。 备好课是上好课的前提，促进学生自主进展，提高教学质量的首要环节。学校备课本着分层管理，因人而异，注重实效的原则，根据“集体备课，资源共享，彰显个性，二次备课，教后反思”的备课思路，本学期各科采纳电子备课模式，老师可充分发挥网络资源功能，但绝不可以直接转载网上教案和资源，成为个人的备课，新入职老师，一年内需要手写备课。 备课格式与要求： 1、老师备课应做到“三读一思”，三读，即：一老师应熟读学科课程标准、熟悉各学段要求，注意“教学中应该注意的几个问题”和“教学建议”；二熟读《老师教学用书》，通读全册教材，领悟编者意图，明确教学目的；了解教材有关知识能力、过程方法、情感、态度和价值观等方面的要求；三读学生，熟知学生的学力整体水平和个别差异，尊重学生的人格和个性差异。一思，即理清教学思路，思考明天的课该怎样上。 精品文档---下载后可任意编辑 2、备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。 3、每篇教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全；教学过程：学生自主学习的时间、内容、形式、层次和方法应该有所体现；老师重点指导的内容、问题、方法应该清楚可见，教学环节应该紧凑、实在、灵活、高效。 4、讨论设计好每课的实践性、探究性和开放性作业，并准备好教学用具等 5、语数老师有兼任其他学科教学任务的，其他学科也应该充分准备，认真备课，精心设计。 6、老师应养成勤于积累、及时总结、积极反思的良好教风，养成互相学习、教学相长的优良学风，勤写教学反思。反思（后记）一定要及时写，主要记录老师教学过程中失误、深刻的感受、得意的做法、宝贵的经验，学生学习中的亮点、困惑，教学时的“灵机一一动”、新的教学火花……要抓住某一点具体地记录，做一些实在地分析、反思。要求课课有后记。 7、留有资料。教研组长要确定专人将集体备课时各人的发言尽可能详细地记录下来，为后续的教学讨论打下基础。 上课：上完整的课、上有激情的课、上有纪律的课、上有质量的课。 上课前 精品文档---下载后可任意编辑 1、设计...
