第 1 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑小学六年级上册音乐教学计划 小学六年级上册音乐教学准备 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展学生的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、学生状况分析： 六年级的学生如今一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更希望在小范围内协商 。所以对于这些学生老师应当在语言方面有所转变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。 三、本册教材分析： 第 2 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇异的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音” 四、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动能力增添。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 (1)、保持学生对音乐的兴趣，使学生参加音乐活动。 (2)、培育音乐感受与鉴赏能力。 (3)、培育表现音乐的能力。 (4)、培育艺术想象和制造力。 (5)、培育乐观的看法和友爱的精神。 第 3 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑 (6)、注重培育学生环保意识 五、教学内容： 1、唱歌部分： 本学期依据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 (1)在气息的把握下，逐步扩展高音。 (2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 (3)唱保持音时，声音要饱满。 (4)学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 2、基本学问部分： (1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 (2)、理解 3/8、6/8 拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习第 4 页 共 5 页精品文档---下载后可任意编辑其指挥图式。 (3)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号...
