第 1 页精品文档---下载后可任意编辑小学信息技术教学计划模板汇编八篇 小学信息技术教学打算模板汇编八篇 光阴快速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，如今就让我们制定一份打算，好好地规划一下吧。好的打算都具备一些什么特点呢？下面是我细心整理的小学信息技术教学打算 8 篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 小学信息技术教学打算 篇 1 依据宁夏中小学信息技术教育进展的要求，结合我校计算机软硬件的实际状况，对本学年的教学打算规划如下： 一、教学主导思想 1、兼顾学问和技能，培育学生的信息素养。 在教学中，由浅入深、循序渐进地把基础学问、基本概念和基本方法讲清楚，使学生不仅知道怎么做，而且会用所学学问解决问题。在学习信息技术的过程中，留意融合其它学科的学问，引导学生领悟信息技术中蕴涵的科学思想和文化内涵，培育学生的信息学问和信息素养。 2、重视对实践能力和创新精神的培育。 通过“做一做”、“试试看”等操作实践体系，用于基本技能的培育和训练；“稳固练习”、“实践活动”构成课外实践活动，拓展所学学问和技能的应用空间，刻意营造有利学生主动参加、动手实践的学习气氛，让学生在亲身经受分析问题、提出问题、一步步解决问题的过程中，把握相关的学问和技能，逐步形成运用信息技术解决实际问题的能力。 二、课程标准及教材分析 中小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响小学信息技术教学工作打算小学信息技术教学工作打算。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 教材行文流畅、图文并茂、富好玩味性和启发性，充分考虑我区一般的中小学信息技术教育的软硬件环境，在落实《中小学信息技术课程指导纲要〔试行〕》规定的教学内容前提下，教材内容尽量选用最常见且简单得到的软件，对硬件也无特别要求，适合我区信息技术教育不同起点的学校使用。 教材具有浓郁的宁夏乡土气息，将宁夏的地域、人文素材作为背景创设学习情景，使学生在解决与自己亲热...
