打开一本书走进一个数学世界————《美丽的数学》导读★国际顶尖绘本大师安野光雅代表作典藏版。★著名数学家﹑绘本大师联手打造美丽的数学世界，带领孩子体会数学的魅力。★长销日本30年，出售英美﹑泰国等多国。出自安野光雅的手笔，大师的作品本身就值得阅读，何况又是非常精妙的数学绘本。前两本的文图都是安野光雅，后两册的文字作者是数学教授，《壶中的故事》的文字作者是资深童书编辑。这样的组合使得文图兼备，堪称最美的数学绘本。阅读历程《美丽的数学》与老师的第一次见面：在学校全科阅读推广之前，我们就已开始在为低年级的孩子们寻找适合他们的数学读物。但是找来找去总存在着那么点不如人意。惭愧地说一句，数学绘本类的书籍还是头一次接触。而《美丽的数学》就这样走近了我的阅读范围。它选在一年级的选读书目里，网上在线阅读了一些发现很有意思。于是就买了一套。《美丽的数学》与孩子的第一次见面：数学读物有着它独特的阅读特性，边读得边思考。缺少思考的数学阅读，和翻书无异。于是，在把书介绍给孩子之前，如何完成它的第一次亮相，就显得至关重要。《美丽的数学》本身非常的精美，里面所描述的内容很有趣，读者也可以作为书的主人公参与其中。于是根据孩子们的年龄特特征，我首先推出的第一本书是〈十个人快乐大搬家〉，这本书的翻页设计与众不同，一左一右两幢房子，中间有一页是可以翻动的墙。孩子们看到了左边的房子里的情况就不能看到右边房子里的情况，看到右边房子里的就不能看到左边房子里的。每一次翻页都会有一个惊喜的发现，而慢慢地往下阅读又能发现其中的规律。我的介绍停止在第三次翻页之前，让对接下来会有什么的好奇之心去推动他们细读这一本书。我展示的第二本书是〈奇异的种子〉。以一种集体阅读的方式。在很久很久以前，在某一个地方住着一个懒惰的男人。有一年的冬天，当这个男人正望着天空发呆的时候，来了一位仙人。仙人对他说：“我给你两颗奇妙的种子吧。你把其中的一颗烤烤吃掉的话，一整年你都不会觉得肚子饿。另外的一颗把它埋在地里，来年的秋天一定能收获两颗种子的。”说完就给了他两颗奇妙的种子。……带着孩子们一页一页往下翻，第一年，春天长出了可爱的新芽。到了夏天，开出了美丽的花朵。秋天到了，正如仙人说的那样，果真收获了两颗种子。冬天，男人把其中的一颗种子烤了吃掉之后，把剩下的一颗埋在土里。第二年重复着，第三年重复着，第四年重复着，……孩子们不由自主地喊起来：“这样的日子有什么意思呀。每年都一样。”在某一年的冬天，画面一转，男人有了新的思考，于是他改变了策略，把两颗种子都种在了地里。接下来的发展便有了出人意料的变化这里有着阶乘的递进，又有着情节的变化，可读性极强。两本书介绍完之后，孩子们急切地想知道下一本讲什么，让我没法停下来讲数学课本上的内容。第三本，《帽子戏法》像推理小说解谜一样有趣的数学侦探游戏绘本。数学像自然一样美丽。而《三只小猪》和《壶中的故事》由于时间问题，还有待孩子们自己去感受。但是阅读这些书的方式，他们已经或多或少知道了一点。用眼睛和大脑一起阅读，才能真正体会书中的秘密。《美丽的数学》与孩子们的阅读感受：“这本书太有趣了，我看明白了，我讲给你听是怎么回事？”“看完了，可是我有点糊涂，特别是越到后面我越糊涂了。”“我一本看完了，我能看另外一本吗？”我想阅读是开辟一个世界，能不能理解世界中的规则倒在其次，他能走进去看看就是一种收获了。小孩子读《美丽的数学》，从精美的绘图和妙趣横生的文字感受数学的自然之美。大孩子读《美丽的数学》，从故事里蕴藏的绝妙的问题感受数学的理性之美。成年人读《美丽的数学》，从无穷的循环里感受数学的艺术之美。(嘉兴南湖国际实验学校钟燕）
