7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教学目标知识与技能学习本文富有激情和想象力的语言，体会反语这一修辞手法的艺术魅力。过程与方法有感情地朗诵课文，体会本文各具特色的语言。情感、态度与价值观记住祖国的屈辱史，发奋学习，为祖国的富强贡献自己的青春和力量。学习重点体会义正辞严的语言风格，学习运用对比、反语等手法表达强烈情感的方法。学习难点感悟雨果伟大的人道主义情怀，要有广阔的胸怀和伟大的人格。学法指导朗读法；品读法；讨论探究法。教学过程教学环节教学内容环节一新课导入(出示圆明园图片)希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而我们中国能与之媲美的，只有圆明园。可惜我们现在看到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页，1860 年 10 月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下断壁残垣。举步其中，步履沉重；叩问历史，回声重浊……从遥远的国度里传来了正义的质问，今天我们学习雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》环节二一、助学资讯1•作者简介：雨果(1802-1885)，法国浪漫主义作家的代表人物，19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。环节代表作有小说《悲惨世界》《巴黎圣母院》《九三年》等。2•写作背景：1856—1860，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片战争。1860 年 10 月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。二、字词积累1•读准字音。箱箧(qie)制裁（cdi）给予（ji）恍右(huang)珐琅(falang)瞥见（pi©）惊骇(hai)晨曦（xi）琉璃(liuli)赃物（zdng）制裁（cdi）At-At*、、八/.、2.理解词语。赃物：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。惊骇：害怕，恐惧。制裁：将不法分子施以处分。用强力管束或处罚有不法行为的人，使其不得胡作非为。丰功伟绩：伟大的功绩。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。荡然无存：全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东西也不存在了。荡：洗涤；荡然：干净的样子。不可名状：不能说出来的。比喻不能够用语言来形容、描绘的。名：用语言说出。状：描绘，形容。三、整体感知 1•这篇文章写了什么内容?赞美圆明园，讽刺侵略者。2•作者在信中表达了两种鲜明的情感，分别是什么？作者是怎样表达的?赞美与讽刺。赞美圆明园：世界奇迹、幻想的某种规模的巨大典范、世间独一无二的奇迹。讽刺侵略者：丰功伟绩、收获巨大。环节二一、深层探究(一)朗读课...
