语言表达 准确、鲜明、生动 高考专题复习 宝应县画川高级中学 苏阳生专题复习（二） 语言的鲜明 新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请你点评下面的一则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过 30 个字。 2006 年北京题 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期 3 天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因为无人问津而成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。 点评： 1 、试问当爱心大巴受质疑，学子们爱心变伤心时，还有谁愿做雷锋。 （学生 1 ） 2 、学子们爱心服务，世人猜忌——世间爱少得让人不敢再接受爱的馈赠。 （学生 2 ） 3 、爱心社的“爱心大巴”行动结果令人失望，大学生为之感到伤心和茫然。 （学生3 ） 4 、人间并非没有爱，只是越来越多的人已不再相信它的存在，一个漠视爱心的社会，怎能不冷却了多少热情的心？ （学生 4 ） 5 、人们通常认为天上不会掉馅饼。即使是别人真心去帮助，也会遭到曲解。 （学生5 ） 6 、爱心因为疑心而变得伤心，这个社会真何在？善何在？美何在？ （学生 6 ）鲜明诠释鲜明，是语言运用的原则之一，具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。 ------- （张静 · 《语言的学习和运用》 ·上海教育出版社）鲜明，指颜色明亮；分明而确定，一点也不含糊。 ----- （《现代汉语词典》 · 商务印书馆）1 ．表达时，观点和态度要明确而不含糊； 2 ．表达时，形象要分明。 （能抓住事物的特征，色彩分明，给人以深刻印象） 语言运用要达到“鲜明”的目的，我们要注意以下两点： 鲜明诠释 阅读下面各组语言材料，请你从“鲜明”角度分析其表达的效果，并谈谈在我们表达观点与态度和事物形象时，怎样才能做到语言运用的“鲜明”。 方法探讨 语言鲜明语言褒贬色彩句式修辞 方法归纳 （1）恰当选用词语，做到表达鲜明。（ 2 ）恰当选用句式，做到表达鲜明。（ 3 ）恰当运用修辞手法，做到表达鲜明。 “ 鲜明”的主要考查形式1 、材料点评 2 、找关键词 3 、拟写广告、口号 4 、写辩论词 1 ．结合情境，比较下面各组句子，说说哪一个句子表达得更加鲜明，为什么？（ 1 ）情境：在月色下，泛舟江面，欣赏如画夜景。 淡黑的起伏的连...
