精品文档---下载后可任意编辑《我的第一本书》语文听课报告 《我的第一本书》语文听课报告 随着个人的素养不断提高，报告格外的重要，其在写作上具有确定的窍门。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是我为大家收集的《我的第一本书》语文听课报告，供大家参考借鉴，渴望可以挂念到有需要的伴侣。 今日听了古城中学刘晔老师执教的牛汉先生的《我的第一本书》，深深体会到了刘老师的教学风格和教学魅力；同时也感受到了古城中学初二〔13〕班学生的学习风气和在课堂上的好学精神。 刘老师的这一堂课，从教学目标的确立和教学过程的设计，都是经过了细心的设计和细心的支配，因此在教学中，收到了较好的效果。这堂课有很多优秀的地方值得我们品尝借鉴，也有些许瑕疵让我们深思，我选取几点谈谈自己的看法。 第 1 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑 一、注重语文基础学问的夯实 语文是一门工具性很强的学科，因此，在教学中，我认为应当特别注重语文基础学问的夯实，这是学好其它课程的基础，也是学生全面进展和终身进展的基础。 1、字词的教学，是语文教学中重要的一个环节。刘老师在教学中也特别注重，首先用多媒体呈现出重要的词语，要求学生读准字音，为了检验学生把握的状况，还叫了几位同学读。主观上表达了老师对字词教学的重视，但是，认真一看，我们发觉没有真正到达应有的效果，我自己的在教学中的做法是：先点若干同学读，正音后，全班齐读，好像效果好一点，当然，真刚要落到实处，还要靠课后的听写进一步稳固。 2、说话力量的培育也是语文基础学问的`一个重要方面，语文教学不能忽视。刘老师格外注重学生这一方面的力量。学生复述课文内容；用“从……中，我感受到了……”的句式品读课文……均表达了 第 2 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑刘老师以学生为本，重视学生说话力量的培育。 二、注重学生语文学习方法的把握 古人云：“授之鱼不如授之以渔。”在我们传统的教学中，很注重语文学问的传授，因此形成了老师在课堂上得多，学生记得多，这就是所谓的“填鸭式”的教学模式，这种教学模式，对学习的主动性和学习力量的培育，都是有百害而无一利的。 在刘老师的教学，特别留意向学生传授捕鱼的方法，注重学生学习方法的培育。 例一： 刘老师在要求学生自由朗读课文的时候，对学生进行了阅读方面的指导：1、读准字音，读出感情；2、要了解故事情节。虽然只是小小的两点要求，却表达了老师对学生阅读方...
