精品文档---下载后可任意编辑《小数点搬家》数学课件 《小数点搬家》数学课件 身体圆又圆，站在小数间。别看个头小，作用无边。下面我整理收集了《小数点搬家》数学课件，欢迎阅读！ 一、教学目标 【学问与技能】 把握小数点移动引起小数大小转变的规律。 【过程与方法】 通过自主探究的学习方式，激发数学学习的'的兴趣，提高合作意识和应用力量。 【情感、看法与价值观】 提高严谨的科学看法，增加数学学习的兴趣。 二、教学重难点 第 1 页 共 3 页精品文档---下载后可任意编辑 【教学重点】 小数点移动引起小数大小转变的规律。 【教学难点】 小数点移动引起小数大小转变的规律。 三、教学过程 〔一〕引入新课 创设一个蚂蚁快餐厅涨价的情境，再提出问题：你们发觉价格有什么转变吗？引导学生发觉小数点发生了移动，引出本节课内容：小数点搬家。 〔二〕探究新知 自主探究：小数点右移一位、两位，小数大小发生了什么转变？ 学生思考后得出：0。01 元等于 1 分；小数点向右移动一个单位得到 0。10 元等于 1 角；小数点向右移动两个单位得到 1 元。1 角等于 10 分，1 元等于 100 分。故向右移动一位，这个数就扩大 10 倍， 第 2 页 共 3 页精品文档---下载后可任意编辑向右移动两位，就扩大 100 倍。 老师列出数位表并讲解：百分位上是 1 表示 1 个 0。01，格外位上是 1 表示 10 个 0。01，个位是 1 表示 100 个 0。01。故向右移动一位，这个数就扩大 10 倍，向右移动两位，就扩大 100 倍。 小组探究：拿出卡纸，结合之前用面积表示小数的方式，在卡纸上涂一涂，表示出 1、0。1、0。01，并观看面积有什么转变。探究结束后请小组代表进行总结。 第 3 页 共 3 页
