语序失当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。初中语文（chuzhongyuwen100）编辑整理示例 1 博物馆展出了几千年前刚出土的文物。应改为：博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。示例 2 他做了两个丈夫喜欢的菜。应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。示例 3 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”示例 4 这里的情况，对于我们已经很熟悉。应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。搭配不当1.主谓搭配不当示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。2.动宾搭配不当示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。3.主宾搭配不当示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配4.修饰词与中心语搭配不当示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。5.关联词语搭配不当示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。“只要”改为“只有”。成分残缺或赘余1.句子成分残缺示例 1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过”或“对”示例 2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。缺少谓语，句末加上“而努力”即可。示例 3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。缺少宾语，句末补上“的做法” 才通顺。示例 4：细菌是有害的。缺少必要的限制语，应在“细菌”前加上“有些”2.句子成分赘余示例 1：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。句子谓语重复，应该删去“打”示例 2：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。示例 3：减轻学生的课业负担 ，是目前中小学教学工作的当务之急。“目前”和“当务之急”重复，删去“目前”。句式杂糅1.句式杂糅 例：你学习不好的原因，是因为你不努力。原因后面引起的就是对于发生事情的具体解释，不需要再加是因为。“原因.....是因为”的搭配就属于句式杂糅2.语句杂糅 初中语文（chuzhongyuwen100）编辑整理例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位旅居海外二十多年的...
