教案设计一、教案背景1,面向学生:☑中学□小学2,学科:历史2,课时:13,学生课前准备:复习江南地区得以开发的原因并预习《经济重心的南移》课文。二、教学课题第10课经济重心的南移【目标导航】(明确目标,把握方向)1、掌握从唐代中晚期至五代、宋朝,南方经济发展的表现;明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋。2、理解南方商业繁荣的条件和表现。【教学重、难点】(有的放矢,事半功倍)1、重点:南方商业的繁荣。2、难点:南方经济发展的原因。三、教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析,需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。七年级中国历史下册第10课《经济重心的南移》,主要讲述了两宋经济重心南移的原因及表现。教材设置结构相对简单,层次分明,内容丰富,非常生动地向我们展现了宋代经济生活的丰富多彩。该课学习重点是南方商业的繁荣,这在教材中都有明确讲述,可谓一目了然,教师也可以引用图片及视频资料增加学生的学习兴趣,也可以让学生穿越历史回到宋代扮演情景剧;而对于学习难点南方经济发展的原因,有了课前复习江南地区得以开发的原因,利用前后联系的方法即可理解。教学之前我用百度在网上搜索《经济重心的南移》的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索找到交子、会子、市舶司等相关图片,增强课堂教学的趣味性和立体感。四、教学方法运用“345”教学模式,学生自主、合作、探究模式,力求课堂高效。在学习过程中,教师作为主导者,引导学生自主学习本课基本内容。掌握基础知识后,通过教师的精讲点拨,顺利解决重难点问题。通过学生小组合作探究,提高他们的团体合作意识以及解决问题的能力。五、教学过程说明如何导入该课程,主要教学点的设计,知识拓展等。教学过程:一、激趣设疑,情境导入设定南宋“岳家军”一员赵哞哞在回归田园之后的生活设想导入。(【百度图片】岳家军)二、板书课题、交待学习任务。三、检查预习情况四、学习过程一、自主学习,史海拾贝(看谁找的最快,最准确。温馨提示:边填边在书上画出关键词)(一)南方农业的发展1,农作物品种的改进为提高粮食产量,从越南引进的优良品种稻,很快站在江南地区推广(【百度图片】占城稻)2,以为主的粮食产量的大幅度提高“苏湖熟,天下足”(【百度搜索】苏湖熟,天下足的含义)3,棉花的种植,由两广,福建扩展到。4,的栽培也有很大发展,江南的丘陵地区,新辟了很多茶园。(【百度图片】武夷山茶园)总之,南方的农业发展水平逐渐超过北方。(二)手工业兴旺1,纺织业(1)丝织业:北宋时,南方的丝织业胜过北方。蜀地丝织品“”,的丝绸产量高,朝廷用的丝绸,有很多来自江浙(2)棉织业:从兴起的棉织业,南宋时已发展到东南沿海地区。2,宋代制瓷业的发展(1)浙江哥窑生产的。(2)瓷都:。(【百度图片】冰裂纹瓷器冰裂纹瓷器1;冰裂纹瓷器2;冰裂纹瓷器3)3,宋朝造船业的发展(1)宋朝的造船业居当时世界首位。(【百度图片】泉州外交史博物馆沉船)(2)造船业最兴盛的城市是东南沿海的、等地(3)宋朝时的海船已装有,能准确地辨别航向(三)南方经济的繁荣1,商业发展的条件:农业手工业的迅速发展导致剩余产品增加,进入流通领域,一部分投入国内市场,一部分拓展海外市场获取利润,从而促进了商品经济的活跃和城市的繁荣。2,商业都市:、3,繁荣的海外贸易:(1)原因:农业手工业的发展为海外贸易提供了经济条件。造船技术先进、航海技术高超,指南针的应用更进一步促进了海外贸易的发展。政府鼓励海外贸易,在主要港口设立市舶司,加以管理。(2)情况:宋朝海外贸易超过了前代,成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州市闻名世界的大商港。中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东南岸。(3)影响:南宋的外贸所得,在财政收入中占重要地位。4,纸币的出现——交子(【百度百科】交子;【百度百科】会子【百度知道】交子与会子的区别)(1)纸币出现的原因:宋朝时,经济得到进一步发展,商业的...