小 学 英 语 教 研 组 期 末 工 作总结 小 学 英 语 教 研 组 期 末 工 作 总 结 总 结 就 是 把 一 个 时 间 段 取 得 的 成 绩 、 存 在 的 问 题 及 得 到 的 经 验 和 教 训 进 行 一次 全 面 系 统 的 总 结 的 书 面 材 料 ， 它 可 以 提 升 我 们 发 现 问 题 的 能 力 ， 为 此 我 们 要 做好 回 顾 ， 写 好 总 结 。 但 是 却 发 现 不 知 道 该 写 些 什 么 ， 以 下 是 作 者 整 理 的 小 学 英 语教 研 组 期 末 工 作 总 结 ， 欢 迎 大 家 分 享 。 小 学 英 语 教 研 组 期 末 工 作 总 结 1 本 学 期 ， 在 学 校 领 导 的 直 接 关 心 下 ， 在 教 研 中 心 领 导 的 支 持 下 ， 我 们 英 语 教研 组 这 个 团 结 、 和 谐 的 小 集 体 ， 认 真 贯 彻 英 语 学 科 教 学 计 划 ， 不 断 学 习 新 课 程 标准 ， 深 化 小 学 英 语 素 质 教 育 的 研 究 ， 开 展 了 一 系 列 英 语 教 研 活 动。 本 学 年， 我 们面 临着建教 学 楼的 困难， 七位老师被分 在 四个 校 区进 行 教 学 ， 但 是 我 们 “形散而神不 散”， 除了 坚持 每周一 的 常规教 研 外， 我 们 经 常进 行 电话教 研 ， #络教 研 ，遇到 问 题 ， 及 时 解 决 。 在 教 学 、 教 研 方 面 ， 我 们 做 了 以 下 工 作 ： 一 、 组 织 英 语 教 师认 真 学 习 新 课 标 ， 学 习 相 关 的 教 育 文 件 、 教 学 理 论 。 本 学 期 我 们 组 织 英 语 老师认 真 学 习 新 课 标 及 相 关 教 育 文 件 ， 明 确 了 课 程 改 革的 主 要 目 标 ， 增 强 课 程 改 革 的 责 任 感 和 紧 迫 感 ， 将 课 程 从 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 生 活经 验 和 认 知 水 平 出 发 落 到 实 处 ， 并 倡 导 体 验 、 实 践 、 参 与 、 合 作 与 交 流 的 学 习 方式 和 任 务 型 的 教 学 途 径 。 开 学 初 ， 教 研 组 组 织 英 语 教 师学 习 《 英 语 新 ...
